導(dǎo)讀碩士論文是碩士研究生所撰寫的學(xué)術(shù)論文，具有一定的理論深度和學(xué)術(shù)水平，它應(yīng)能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有獨(dú)立進(jìn)行科研的能力，對(duì)所研究的課題有新....

碩士論文是碩士研究生所撰寫的學(xué)術(shù)論文，具有一定的理論深度和學(xué)術(shù)水平，它應(yīng)能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有獨(dú)立進(jìn)行科研的能力，對(duì)所研究的課題有新的獨(dú)立見解，論文具有一定科學(xué)價(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用參考。那碩士論文有哪些研究方法，每種方法該如何寫呢？

規(guī)范研究法

規(guī)范分析方法的主要特點(diǎn)是在進(jìn)行分析以前，要先確定相應(yīng)的準(zhǔn)則，然后再依據(jù)這些準(zhǔn)則來分析判斷研究對(duì)象目前所處的狀態(tài)是否符合這些準(zhǔn)則。如果不符合，那么，其偏離的程度如何，應(yīng)當(dāng)如何調(diào)整等等。

實(shí)證研究法

實(shí)證研究法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象，向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)研究方法，其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。實(shí)證研究法試圖超越或排斥價(jià)值判斷，只揭示客觀現(xiàn)象的內(nèi)在構(gòu)成因素及因素的普遍聯(lián)系，歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。

調(diào)查法

該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。也是實(shí)證分析的一種。研究者有計(jì)劃地通過親身接觸和廣泛考察了解,掌握大量的第一手材料,并在這一基礎(chǔ)上進(jìn)行分析綜合,研究有關(guān)教育實(shí)際的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),找出科學(xué)的結(jié)論,以指導(dǎo)教育實(shí)踐。調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行,通過訪問、開調(diào)查會(huì)、發(fā)調(diào)查問卷、測(cè)驗(yàn)等方式去搜集反映研究現(xiàn)象的材料。

案例分析法

案例分析法是指把實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，交給受訓(xùn)學(xué)員研究分析，培養(yǎng)學(xué)員們的分析能力、判斷能力、解決問題及執(zhí)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)方法。它是根據(jù)某些普遍原理,對(duì)社會(huì)生活中的典型事件或社會(huì)實(shí)踐的典型范例進(jìn)行研究和剖析,以尋求解決有關(guān)領(lǐng)域同類問題的思路、方法和模式,提出新的問題,探索一般的規(guī)律,檢驗(yàn)?zāi)承┙Y(jié)論的一種社會(huì)科學(xué)研究方法。　　

比較分析法

亦稱對(duì)比分析法、指標(biāo)對(duì)比法。是依據(jù)客觀事物間的相互聯(lián)系和發(fā)展變化,通過同一數(shù)據(jù)的不同比較,借以對(duì)一定項(xiàng)目作出評(píng)價(jià)的方法。它是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的基本方法。是通過實(shí)際數(shù)與基數(shù)的對(duì)比來提示實(shí)際數(shù)與基數(shù)之間的差異，借以了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的成績(jī)和問題的一種分析方法。在科學(xué)探究活動(dòng)中常常用到，它與等效替代法相似。　　這是一種較為簡(jiǎn)單而又常用的經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法。可以用這一方法整理收集到的資料和數(shù)據(jù),進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的對(duì)比分析。　　

思維方法

思維方法又稱思想方法、認(rèn)識(shí)方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等。　　一般分為三個(gè)層次:

(1)普遍適用的哲學(xué)思維方法;

(2)各門科學(xué)通用的思維方法;

(3)各門具體學(xué)科的特殊思維方法。

通常所說的思維方法是哲學(xué)思維方法。它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。

內(nèi)容分析法

內(nèi)容分析法是一種對(duì)于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。其實(shí)質(zhì)是對(duì)傳播內(nèi)容所含信息量及其變化的分析，即由表征的有意義的詞句推斷出準(zhǔn)確意義的過程。內(nèi)容分析的過程是層層推理的過程。　　

它分析媒介所傳遞的信息內(nèi)容,以了解傳播者的意圖和受傳者同信息之間的相互關(guān)系的方法。它不同于調(diào)查研究通過訪問了解人們對(duì)各種問卷的反應(yīng),也不同于實(shí)驗(yàn)方法之觀察人的行為,而是對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的定量和定性分析。精密的內(nèi)容分析,往往同時(shí)附帶對(duì)信源、渠道、接收者、反饋或其他傳播狀況,諸如態(tài)度、個(gè)性、人口特點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)查。因此,通過內(nèi)容分析即可預(yù)期傳播過程的狀況。　

文獻(xiàn)分析法

文獻(xiàn)分析法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對(duì)文獻(xiàn)的研究，形成對(duì)事實(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。它指通過對(duì)收集到的某方面的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究,以探明研究對(duì)象的性質(zhì)和狀況,并從中引出自己觀點(diǎn)的分析方法。文獻(xiàn)分析法是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)且有效的信息收集方法，它通過對(duì)與工作相關(guān)的現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)性的分析來獲取工作信息。一般用于收集工作的原始信息，編制任務(wù)清單初稿。　　

數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)方法是運(yùn)用數(shù)學(xué)提供的概念、理論和方法對(duì)所研究的對(duì)象進(jìn)行定量的分析、描述、推導(dǎo)和計(jì)算,以便從量的關(guān)系上認(rèn)識(shí)事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。它不是或主要不是指數(shù)學(xué)家研究數(shù)學(xué)的方法,而是指除此以外的科研人員以數(shù)學(xué)概念和理論揭示所研究事物的內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法。它屬于理論思維的范疇,是對(duì)客觀事物進(jìn)行邏輯分析的重要形式和手段。　　

模擬法

模擬法是依據(jù)相似原理,先設(shè)計(jì)出與某自然現(xiàn)象或過程(即原型)相似的模型,然后通過模型間接地研究原型的規(guī)律性的實(shí)驗(yàn)方法。模擬法是通過建造模型,以研究客觀存在的自然現(xiàn)象。一般地說,模型是人們基于想象和抽象而對(duì)現(xiàn)實(shí)世界某種實(shí)體系統(tǒng)的一種簡(jiǎn)化了的映象。　

功能分析法

功能分析法或稱結(jié)構(gòu)功能分析法,西方語言學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科分析研究社會(huì)現(xiàn)象的一種方法。根據(jù)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象功能的分析研究去解釋說明社會(huì)現(xiàn)象。各個(gè)學(xué)科對(duì)功能分析的說法不一,對(duì)功能的解釋也不相同。

如“語言學(xué)的功能分析法。以功能為依據(jù)去分析語言。所謂功能是指一個(gè)語言成份在話語中和在它同別的成份的結(jié)構(gòu)關(guān)系中所起的作用。