導(dǎo)讀華聲在線全媒體記者譚雨欣8月24日是周一丹的生日，她的維吾爾族學(xué)生麥熱姆尼薩通過微信祝她生日快樂。周一丹離開新疆已經(jīng)兩年，但她們一直保持著聯(lián)系。2018年，....

華聲在線全媒體記者 譚雨欣

8月24日是周一丹的生日，她的維吾爾族學(xué)生麥熱姆尼薩通過微信祝她生日快樂。周一丹離開新疆已經(jīng)兩年，但她們一直保持著聯(lián)系。

2018年，周一丹從邵陽學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)。當(dāng)年9月，她主動聯(lián)系新疆喀什疏附縣教育局，成為該縣塔什米里克鄉(xiāng)中學(xué)第三批支教老師。

坐了5天4夜的火車，她來到距家鄉(xiāng)安徽4500多公里，位于喀什噶爾綠洲上的疏附縣。在3個月的統(tǒng)一培訓(xùn)之后，周一丹和其他20多位支教老師一起到塔什米里克鄉(xiāng)中學(xué)報到。

剛到學(xué)校，她就面臨兩個挑戰(zhàn)。

一是被安排教語文。周一丹是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，之前從未接觸過語文教學(xué)，而當(dāng)?shù)卣闭Z文老師，她必須頂上。她不斷向同事請教，在開課前超額備課30個課時，反復(fù)琢磨，才敢去上課。

二是將學(xué)生的名字和人對上號。她教初一六班，班上42個孩子里，名字短的6個字，最長的有10多個字。語文課課時多，周一丹和學(xué)生們天天見面，下課了還找學(xué)生聊天，不到一周就能熟悉喊出所有學(xué)生的名字。

她負(fù)責(zé)的班級語文基礎(chǔ)比較薄弱。課上，周一丹會帶著學(xué)生一遍遍地讀、寫、說，從基礎(chǔ)開始，力圖讓每一個學(xué)生在拼音、筆順等方面不犯錯。一學(xué)期下來，六班的語文成績名列年級第一，平均分比第二名高了5分。

課下，她在聊天中給學(xué)生們制造語言環(huán)境。一開始，學(xué)生們只會用很簡單的句子，還有語法錯誤，但周一丹從不強(qiáng)硬地糾正學(xué)生，而是展示正確的用法。潛移默化中，學(xué)生們的語言表達(dá)越來越好。

周一丹一邊鉆研教學(xué)技能，一邊用愛心呵護(hù)著孩子們。班上一位叫依麗米古麗·圖爾貢的學(xué)生是家中3個孩子的老大，因家庭困難曾難以繼續(xù)學(xué)業(yè)。了解情況后，周一丹經(jīng)常在放學(xué)后和她一起回家，找時間給她補(bǔ)課，還幫著照看她的弟弟妹妹，一起干農(nóng)活。慢慢地，依麗米古麗·圖爾貢的成績從班級后幾名，一路上升到班級前15名。

如今，六班入學(xué)42人，畢業(yè)42人，10人考上高中，2人前往內(nèi)地上職高。班級的語文成績一直到畢業(yè)都穩(wěn)居第一。

3年支教時間里，周一丹開展了300余場次家訪活動，召開600多場次的家庭課堂，為有特殊需求的同學(xué)們送教上門。她累計承擔(dān)授課任務(wù)2000余節(jié)，總授課時長約1000小時，完成教案300余篇，3次榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師稱號。

周一丹說：“教完1年之后，我很想家。但我是從初一就開始教的，而孩子們能跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)是最好的，中途換老師不利于他們的學(xué)習(xí)，所以再想回家也得把3年帶完。現(xiàn)在回想起來，我覺得這3年很圓滿。”

對于周一丹來說，這是此生難忘的3年。她記得當(dāng)?shù)乩蠋煹臒崆椋屯卤谎埲ニ麄兗依飮梢蝗Τ燥垼酝炅诉€唱歌跳舞；她記得新疆的風(fēng)景，春天十里杏花紛紛，秋天路兩旁的胡楊樹宛若油畫；她還記得暑假自駕游，走過巍峨峽谷、遼闊草原，南疆的風(fēng)吹過沙漠，拂過她的臉頰。

這3年同樣是新疆發(fā)展很快的3年。周一丹說，她看著塔什米里克鄉(xiāng)的超市和物流點漸漸多起來，柜臺銷售人員的漢語也從生疏變?yōu)槭煜ぃ唤煌ㄒ苍絹碓奖憷A(chǔ)設(shè)施越來越完善。她看到了脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作的成果。

作為黨員，她同樣貢獻(xiàn)了自己的力量。新冠肺炎疫情來臨之際，她主動請纓參加隔離點布置工作，負(fù)責(zé)檔案整理，收集并上報困難群眾訴求，堅守在抗疫一線40多天。

青春短暫，但若與時代同頻，則芳華永存。如今，周一丹回到家鄉(xiāng)安徽蚌埠，繼續(xù)從事語文教學(xué)。未來，她計劃繼續(xù)深造，在教師崗位上走得更遠(yuǎn)。

（一審：譚雨欣；二審：劉文韜；三審：楊又華）