導(dǎo)讀一、詩人闊別延安十年，當他重新“撲”進“母親延安”的懷抱時，那激動喜悅的心情是一般人難以體會的。朗讀這首詩，概括每部分的主要內(nèi)容，說說詩人是按照怎樣的線索來....

一、詩人闊別延安十年，當他重新“撲”進“母親延安”的懷抱時，那激動喜悅的心情是一般人難以體會的。朗讀這首詩，概括每部分的主要內(nèi)容，說說詩人是按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的。

答案：第一部分表達重返延安的激動之情，以及見到延安親人時的喜悅之情。第二部分追憶當年在延安的生活，表達對延安的感激之情。第三部分描寫與親人歡聚時的熱烈場面，表達親人之間的喜悅之情。第四部分描述延安城新面貌，表達對延安建設(shè)成就的贊美之情。第五部分回顧延安的光榮歷史，展望延安的美好前程，表達詩人的惜別之情。

抒情線索是“重逢——回憶——贊美——展望”。

二、詩人除了直接抒情，還通過人物的動作、語言和場景描寫等來間接抒發(fā)情感。試著找出相關(guān)詩句，細心揣摩其中蘊含的詩人的情感。

答案：直接抒情：“革命的道路千萬里，天南海北想著你……”——延安熔爐鍛造了“我”，“我”對延安有永遠割舍不掉的感情。“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！”——盼望著能常回延安，能見到親人，能看到延安的大發(fā)展。

動作描寫：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”——用“黃土”代表這片土地，養(yǎng)育了這里的人民，“抓”“貼”等動作，將重回延安的興奮之情表露無遺?！皾M心話登時說不出來，一頭撲在親人懷……”——心中的千言萬語，卻“登時說不出來”，表現(xiàn)出詩人見到親人們時無以言表的激動，“撲”這一動作正是這種心情的外在表現(xiàn)。

語言描寫：“‘我夢見雞毛信來——可真見親人……’”“‘保衛(wèi)延安你們費了心，白頭發(fā)添了幾根根?！薄憩F(xiàn)了以老爺爺為代表的革命群眾與詩人之間的親密無間的感情。

場景描寫：“一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹”——描寫延安在新時期的面貌，表達了對延安建設(shè)成就的贊美。

三、這首詩具有濃郁的地方特色，試根據(jù)下面的提示深入體會，完成練習(xí)。

1、全詩采用陜北民歌“信天游”的形式，兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。試選兩三個詩節(jié)做簡要分析。

答案：詩人注意到了信天游節(jié)內(nèi)押韻這一特點，在詩文中，以每兩小句為一單位，分別押了ao（注：“莫把我眼睛擋住了”的“了”讀“l(fā)iǎo”）,ang,an,i,ao,ai等韻，使得整首詩讀來音韻和諧。示例：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”這兩句，韻腳為“放”“上”，押“ang”韻；“……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”這兩句，韻腳為“安”“山”，押“an”韻。

2、詩中使用了不少具有地方特色的詞語，描摹了當?shù)氐纳罴毠?jié)和場景。試找出幾處，感受陜北的地域風(fēng)俗。

答案：本詩中使用了不少具有地方特色的詞語。如“莫要”“緊緊兒”“幾回回”“白羊肚手巾”“登時”“白生生”等都是陜北的口語，充滿著濃郁的的地域特色。

四、品味下列詩句，說說修辭手法的使用所產(chǎn)生的表達效果。

1、千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！

答案：“千聲萬聲”所表現(xiàn)的是連聲呼喚，“千”“萬”是夸張，極寫其呼喚聲之多、之密?！澳赣H延安”把延安比作“母親”，運用比喻的修辭手法，表示親切和敬意。

2、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

答案：“唱”“笑”“招”是描寫動作和表情的，這是擬人的修辭手法的連用，渲染了歡樂的氣氛。

3、千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

答案：“千萬”“不夠”運用夸張的修辭手法，表明延安變化之大，看也看不過來。

4、對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。

答案：“換新衣”運用擬人的修辭手法，表明延安變化之大；把延安稱作母親，無限親切，抒發(fā)了詩人對延安的深厚感情和對延安舊貌換新顏的由衷歌頌。

五、略

六、答案：“延安精神”的主要內(nèi)容是：堅定的正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。總結(jié)“延安精神”時，可重點從這幾個方面入手分析。