導讀《燕子》，跟著桃子老師一起欣賞這種美麗又可愛的小鳥吧～本文采用了由近及遠觀察景物的方法，描寫了燕子的外形、飛行、停歇以及對美麗的春景，贊美了活潑機靈的小燕子....

《燕子》，跟著桃子老師一起欣賞這種美麗又可愛的小鳥吧～

本文采用了由近及遠觀察景物的方法，描寫了燕子的外形、飛行、停歇以及對美麗的春景，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情！

第一自然段:寫燕子的外形特點。

第二自然段:寫春天來了，小燕子從南方飛來，為春天平添了許多生機。

“如毛的細雨”寫出了春雨細密的特點。

“趕集似的聚攏來”運用擬人的修辭手法，生動形象的展現出春天的繁榮景象。

“那么伶俐可愛的小燕子”表達了作者對小燕子的喜愛之情。

第三、四自然段寫燕子的飛行姿態(tài)，展現了它的活潑機靈。

這兩個自然段寫出了燕子飛行時的動作輕快迅疾的特點。

第五自然段描寫了燕子休憩時的有趣畫面。

“飛倦”、“閑散”、“有趣”運用擬人的修辭手法，生動形象的寫出了燕子停歇時的悠閑自在。

同學們試著一邊讀，一邊體會優(yōu)美的畫面，學習作者細致觀察、豐富的想象以及具體生動地描寫事物的方法，積累課文中優(yōu)美生動的語句。