導(dǎo)讀1、（2017·山東德州中考）綜合性學(xué)習(xí)（6分），我來為大家科普一下關(guān)于中考語文學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!中考語文學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練1....

1、（2017·山東德州中考）綜合性學(xué)習(xí)（6分），我來為大家科普一下關(guān)于中考語文學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

中考語文學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練

1、（2017·山東德州中考）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。

（1）學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案（如下表），請(qǐng)你按照序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題。（2分）

序曲

憶往昔

播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻。

第一章

（A）

合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

舞蹈：《老師媽媽》

相聲：《家訪》

詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母校的歌》

第二章

（B）

爵士舞：《快樂崇拜》

時(shí)裝秀：《春天的色彩》

武術(shù)：《風(fēng)云》

歌曲：《青春修煉手冊(cè)》

尾聲

【活動(dòng)四：表期盼】下面是同學(xué)改寫的《送別》。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩(shī)歌。（2分）

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落；

一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

——李叔同《送別》

風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離；

經(jīng)年此去杳無音， ① 。

同窗誼，恩師情，天涯若比鄰；

他年此地重相逢， ② 。

——同學(xué)改寫

4、（2016·四川德陽中考）某校是全寄宿制學(xué)校，學(xué)校對(duì)全體新生做了以下兩個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的信息，進(jìn)行分析，用“既……，又……”的句式歸納新生矛盾的現(xiàn)狀。（45字以內(nèi)）（2分）

表一

原因

比例

集體宿舍睡眠不好

40%

不習(xí)慣集體生活

18%

不喜歡食堂飯菜

76%

洗澡不方便

13%

不習(xí)慣早起

9%

不能經(jīng)常見到父母

53%

管理制度太嚴(yán)

16%

表二

原因

比例

可以參加更多課外活動(dòng)

73%

可以學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

24%

自習(xí)有老師輔導(dǎo)

80%

沒有父母的約束

71%

能與同學(xué)更多交流

47%

能學(xué)會(huì)自主安排時(shí)間

42%

5、（2016·湖南郴州中考）綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

為了響應(yīng)郴州市“大愛林邑·最美郴州”的號(hào)召，你校決定開展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【活動(dòng)形式我設(shè)計(jì)】

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)形式。（3分）

示例：開展主題班會(huì)活動(dòng)。

①

②

③

【主題班會(huì)我主持】

（2）請(qǐng)你為九（一）班的主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。（4分）

【傳統(tǒng)孝道我評(píng)說】

（3）《弟子規(guī)》中有“父母命，行勿懶”“父母責(zé)，須順承”等古訓(xùn)，對(duì)古代這些有關(guān)“孝”的要求，你是如何看待的？（3分）

6、仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！（8分）

（1）【擬寫標(biāo)語】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。（2分）

前半句：憶過去歡樂在眼前；

后半句：_________________。

（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）

①講一講學(xué)習(xí)歷程

②

③

④繪一繪前程美景

（3）【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們心底，揮之不去。

以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱，請(qǐng)你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。（2分）

作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《孔乙己》）

示例二：特殊言行，預(yù)示悲劇結(jié)局。（《孔乙己》）

擬寫：————————，——————————。（《________》）

（4）【探究材料】活動(dòng)最后，為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。”

——路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長(zhǎng)篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。

探究結(jié)果：

7、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時(shí)比重。以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬所，2025年達(dá)到5萬所，其中開展女子足球的學(xué)校占一定比例……”

——摘自2015年3月16日公布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》

（1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（3分）

（2）益陽市某中學(xué)將舉行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。（3分）

①

②

③

（3）小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場(chǎng)比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？（3分）

8、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

初中時(shí)光已悄然過去。回首逝去的日子，校園里留下了數(shù)不清的歡樂。初中的學(xué)習(xí)生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。為此你班決定開展“歲月如歌”的主題活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）【集體的記憶】班級(jí)組織編委會(huì)編寫班史，每人珍藏一本，作為對(duì)這段生活的永久紀(jì)念，請(qǐng)你設(shè)計(jì)班史的內(nèi)容。（3分）

內(nèi)容一：班級(jí)畢業(yè)照

內(nèi)容二：________________

內(nèi)容三：________________

內(nèi)容四：________________

（2）【真誠(chéng)的邀請(qǐng)】假如你是編委會(huì)的組長(zhǎng)，去邀請(qǐng)校長(zhǎng)為班史題詞，你該怎么說？（3分）

（3）【如歌的行板】班級(jí)要組織一臺(tái)內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出的畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)主題語，要求語言簡(jiǎn)潔、緊扣主題。（2分）

（4）【永遠(yuǎn)的贈(zèng)言】畢業(yè)在即，請(qǐng)你在老師的紀(jì)念冊(cè)上寫留言，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（2分）

9、語文與生活。（8分）

生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文與生活密切相關(guān)，下面我們就一同步入語文與生活這個(gè)多彩的空間吧！

（1）語文課上，老師提倡大家要“品讀經(jīng)典名著，積累寫作素材”，一名學(xué)生分別從“人物、景物、故事、哲理”四個(gè)方面積累成四本素材。請(qǐng)你選擇兩本素材，幫他分別擬一個(gè)名字。（2分）

（2）中央電視臺(tái)的《中國(guó)成語大會(huì)》節(jié)目備受觀眾喜愛，請(qǐng)你幫助在場(chǎng)的選手將歷史人物涉及的成語寫在橫線上。（2分）

①勾踐②匡衡

（3）你的小組開展“話說千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物：A.范仲淹；B.文天祥；C.諸葛亮；D.杜甫；E.趙云。一個(gè)同學(xué)找到了下列兩副對(duì)聯(lián)（每副對(duì)聯(lián)涉及兩個(gè)人物），請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫助他填上相關(guān)人物所對(duì)應(yīng)的字母。（2分）

①歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國(guó)心；（ ）

猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。（ ）

②收二川，排八陣，七擒六出，五丈原中，四十九盞星燈，一心只為酬三顧；（ ）

抱孤子，出重圍，匹馬單槍，長(zhǎng)坂橋邊，數(shù)百千員上將，獨(dú)我猶能保兩全。（ ）

（4）寒來暑往，四季更替。由于經(jīng)歷不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？寫出自己喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。（字?jǐn)?shù)在30以內(nèi)）（2分）

10、歡迎參加九年級(jí)某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）

（1）班級(jí)征集晚會(huì)主題語，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語，你寫的是什么？（2分）

（2）假如你是班史編委會(huì)成員，請(qǐng)為其設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊，寫出每個(gè)版塊的主要內(nèi)容。（2分）

示例：班級(jí)宣言

① ②

（3）請(qǐng)仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求語意連貫，句式一致。（2分）

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯， ， ，心中蕩起甜蜜的回憶。

（4）讀下列三則調(diào)查初中生畢業(yè)去向的材料，你得出一個(gè)什么結(jié)論？（2分）

材料一：我認(rèn)為如果考不上高中去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國(guó)家缺少的就是這類人才，好就業(yè)，這是一大特點(diǎn)。另外，讀職業(yè)中專國(guó)家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？

材料二：我個(gè)人覺得讀職業(yè)中專不好。聽說我們這個(gè)地方的理工中專，管理松散、師資薄弱，學(xué)生們根本學(xué)不到什么真本領(lǐng)，將自己的大好時(shí)光浪費(fèi)在校園里，得不償失呀！

材料三：我認(rèn)為，再好的學(xué)校也有后進(jìn)生，再不好的學(xué)校也有優(yōu)等生。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。“修行”就是要我們嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，刻苦地學(xué)好一項(xiàng)本領(lǐng)。我覺得抱著這樣的心態(tài)讀理工，一定會(huì)有出息的。

結(jié)論：

11、根據(jù)要求，填寫表格。（10分）

暑假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校決定開展以“歷練·感悟·超越”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你申報(bào)其中一項(xiàng)，并填寫申報(bào)理由。

要求：①正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；②150字左右；③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

××年××中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)申報(bào)表

申報(bào)人基本情況

姓名

性別

班級(jí)

×××

×

×年級(jí)

×班

申報(bào)類別（限報(bào)一項(xiàng)）

A.圖書館義工

B.義賣助貧

C.環(huán)保小衛(wèi)士

D.社區(qū)服務(wù)

申報(bào)理由（從實(shí)踐目的、自身?xiàng)l件等方面說明）

12、根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（5分）

相聚猶在昨天，分別即在眼前，三年的時(shí)光已悄悄過去，今天我們將揮手告別。告別母校，告別老師，告別同學(xué)，告別初中的生活……

（1）分手之際，你對(duì)班集體一定戀戀不舍，請(qǐng)你在班級(jí)的畢業(yè)照片上寫一句寄語。（2分）

（2）在這離別之際，再看一眼老師的白發(fā)，再摸一把老師的座椅，心中有千言萬語。現(xiàn)在，你最想對(duì)老師說些什么？（3分）