1.范圍

安全科技活動包括技術(shù)及工藝的本質(zhì)安全化，標準化車間、班組和崗位建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演習、“三治”工程（治塵、治毒、治煙）、“三點”控制（事故多發(fā)點、危險點、危害點）、隱患整治、“綠色崗位”建設(shè)等。

本質(zhì)安全，狹義的概念是通過設(shè)計手段使生產(chǎn)過程和產(chǎn)品性能本身具有防止危險發(fā)生的功能，即使在誤操作的情況下來說也不會發(fā)生事故。廣義的角度來說就是通過各種措施（包括教育、設(shè)計、優(yōu)化環(huán)境等）從源頭上堵住事故發(fā)生的可能害化，即使出現(xiàn)人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生，使人的安全健康狀態(tài)得到有效保障。

2.技術(shù)及工藝的本質(zhì)安全化

通過先進的科學(xué)技術(shù)手段，改進生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)工藝，以提高各種條件下人機界面的安全性，從而實現(xiàn)本質(zhì)安全。

3.標準化建設(shè)

標準化建設(shè)指對車間、班組、崗位進行安全標準化作業(yè)建設(shè)。標準化作業(yè)活動的內(nèi)容包括：制定作業(yè)標準、落實作業(yè)標準和對作業(yè)標準進行監(jiān)督考核。

4.應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急預(yù)案指對企業(yè)可能發(fā)生的火災(zāi)、爆炸、泄漏等事故，設(shè)計應(yīng)急實施方案。目的是根據(jù)危險性級別，能夠達到快速反應(yīng)，高效應(yīng)付。

5.應(yīng)急演習

應(yīng)急演習包括火災(zāi)應(yīng)急演習、爆炸應(yīng)急演習、泄漏應(yīng)急演習等。

（1）火災(zāi)應(yīng)急演習是按照應(yīng)急預(yù)案模擬發(fā)生火災(zāi)時車間各崗位人員的逃生、財產(chǎn)的救護、消防器材的正確使用等技能的演習。

（2）爆炸應(yīng)急演習是對可能發(fā)生爆炸事故的車間按照應(yīng)急預(yù)案進行模擬的應(yīng)急處理、逃生等演習。

（3）泄漏應(yīng)急演習是針對可能發(fā)生毒物泄漏的單位，按照應(yīng)急預(yù)案進行現(xiàn)場應(yīng)急處理的演習。

6.“三治”工程

“三治”指治煙、治塵、治毒。通過采用各種新技術(shù)、新方法，落實安全生產(chǎn)的工程技術(shù)對策，盡力實現(xiàn)物態(tài)的本質(zhì)安全化。

7.“三點”控制

“三點”控制是指對事故多發(fā)點、事故危險點、塵毒危害點進行重點控制。以車間或崗位為單位，進行有目標、責任明確的分級管理，使危險性和危害性嚴重的生產(chǎn)作業(yè)點得到有效的控制。(www.wS46.com)

8.隱患整治

隱患整治指通過技術(shù)革新、改造工藝，對生產(chǎn)技術(shù)及工藝中存在的隱患按其嚴重程度有計劃地分期、分批進行改造、整治（LEC法）。

LEC法又叫格雷厄姆評價法，是一種簡單易行的評價操作人員在具有潛在危險性環(huán)境中作業(yè)時的危險性、危險性的半定量評價方法。格雷厄姆評價法，是用與系統(tǒng)風險有關(guān)的三種因素指標值的乘積來評價操作人員傷亡風險大小，這三種因素分別是：L（事故發(fā)生的可能性）、E（人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度）和C（一旦發(fā)生事故可能造成的后果）。