導讀1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴，（）地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變（）了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上（）著一只....

1.池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的腦袋，（ ）的身子，甩著（ ）的尾巴，（ ）地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變（ ）了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上（ ）著一只大青蛙，（ ）著（ ）的衣裳，（ ）著（ ）的肚皮，（ ）著一對大眼睛。

2.我會( )。太陽一曬，我就變成( )。升到天空，我又變成( ）的點兒，連成一片，在空中( )。有時候我穿著( )， 有時候我穿著（ ），( )和( )我又把紅袍披在身上，人們叫我“( )”。

我在空中( )，體溫（ ），變成了( )，小水滴聚在一起（ ），人們叫我“( )”。有時候我變成小硬球( )下來，人們就叫我“( )”。到了冬天，我變成( )（ ）下來，人們又叫我“( )”。

平常我在（ ）睡覺，在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。有時候我很（ ），有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（ ），（ ）機器，幫助人們（ ）。我也做過許多壞事，淹沒（ ），沖毀（ ），給人們帶來災害。《我是什么》一課中，“我”是（ ），能變成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

3.孩子（ ），就得（ ），（ ）。 （ ）有腳，（ ）有翅膀，植物旅行又用什么（ ）？ 蒲公英媽媽準備了（ ），把它送給自己的（ ）。 （ ）有風輕輕吹過，孩子們就乘著風（ ）。

蒼耳媽媽有個（ ），她給孩子們穿上（ ）。 只要掛住動物的（ ），孩子們就能去（ ）、（ ）。 豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在（ ）底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（ ）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（ ）觀察。 那里有（ ）的知識，（ ）的小朋友卻（ ）得不到它。

植物媽媽傳播種子真有辦法！蒲公英媽媽是靠（ ）傳播種子的，蒼耳媽媽是靠（ ）傳播種的。豌豆媽媽是靠（ ）來傳播種子的。

4. 墻角數枝梅，（ ）。遙知不是雪，（ ）。

5. 一（ ）海鷗，一（ ）沙灘。一（ ）軍艦，一（ ）帆船。一（ ）魚塘，一（ ）稻田。一（ ）垂柳，一（ ）花園。一（ ）小溪，一（ ）石橋。一（ ）翠竹，一（ ）飛鳥。一（ ）隊旗，一（ ）銅號。一（ ）“紅領巾”，一（ ）歡笑。

6. 楊樹（ ），榕樹（ ），梧桐樹葉像（ ）。（ ）秋天葉兒紅，（ ）四季披綠裝。（ ）喜暖在（ ），（ ）耐寒守（ ）。（ ）活化石，（ ）開花（ ）。

7. 十年樹木，（ ）。樹高百尺，（ ）。

樹無根（ ），人無志（ ）。

8. 你拍一，我拍一，動物世界（ ）。你拍二，我拍二，孔雀錦雞（ ）。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔（ ）。你拍四，我拍四，天空雁群（ ）。

你拍五，我拍五，（ ）有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈（ ）。

你拍七，我拍七，（ ）在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物（ ）。

你拍九，我拍九，人和動物（ ）。你拍十，我拍十，（ ）是大事。

9. 春季里，春風吹，（ ）。麥苗兒（ ），桑葉兒（ ）。

夏季里，（ ），（ ）蠶桑又插秧。（ ）勤耕作，（ ）戴月光。

秋季里，（ ），谷像（ ）。身體雖（ ），心里（ ）。

10.有山（ ），無水（ ）。一畦（ ），（ ）稻花香。

忠厚（ ），詩書（ ）。

11. （ ）山茶滿盆開，二月迎春（ ）。三月（ ）紅十里，四月牡丹（ ）。五月石榴（ ），六月（ ）。七月茉莉（ ），

八月（ ）滿枝香。九月（ ）姿百態，十月芙蓉（ ）。冬月

（ ）案頭供，（ ）寒梅斗冰霜。

12.大象又（ ）又（ ），身子像（ ），腿像（ ）。官員們（ ）

看（ ）：“這么大的象，到底有多重呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象（ ）一艘大船上，看船身（ ）就（ ）水面，在船舷上（ ），再把大象（ ），往船上裝（ ），裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（ ）船上的石頭。石頭（ ），大象就有多重。”（ ）稱出了大象的重量。 我覺得曹沖是個（ ）的孩子。

13. 爸爸看來，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情（ ）。只要（ ），（ ）也能變成（ ）。”

14. “親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽（ ）。陽光下，我們的希比希（ ）。”兩封信里我更喜歡第（ ）封，因為第二封信（ ），我覺得露西是個（ ）的孩子。

15. 媽媽睡了，媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得（ ），（ ）。

睡夢中的媽媽真（ ）。（ ）的眼睛閉上了，（ ）閉著；（ ）的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽（ ）的臉上。睡夢中的媽媽好（ ）。媽媽（ ）笑著。是的，她在（ ）笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個（ ），等會兒講給我聽······睡夢中的媽媽（ ）。媽媽的呼吸（ ）。她（ ）的頭發粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在（ ），風兒在樹葉間（ ），發出（ ）的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了（ ），（ ），（ ），她真該（ ）。

16. 蓬頭稚子學垂綸，（ ）。路人借問遙招手，（ ）。

17. 《登鸛雀樓》是（ ）代詩人（ ）寫的：白日依山盡，（ ）。黃欲窮千里目，（ ）。《望廬山瀑布》是（ ）代詩人（ ）寫的：日照香爐生紫煙，（ ）。飛流直下三千尺，（ ）。我還會背兩句他寫的《 》 ：（ ）（ ）。

18. 《黃山奇石》里講到的奇石有很多，有：“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”。那里景色（ ），尤其是那些怪石，（ ）極了。

它（ ）從天上飛下來的一個（ ），落在（ ）的（ ）上。

那巨石（ ）站在（ ）的山峰上，伸著手臂指向（ ）。

19. 日月潭很深，湖水碧綠。湖（ ）有個美麗的小島，叫（ ）。小島把湖水分成（ ），（ ）像（ ），叫（ ）；（ ）像（ ），叫（ ）。清晨，湖面上飄著（ ）的霧。天邊的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在湖水中。中午，（ ），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（ ）在眼前。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周圍的景物一片（ ），就像（ ）。

20. 新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里盛產水果。五月有（ ），七八月有（ ），（ ），（ ），到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。葡萄種在（ ）的（ ）上。（ ）的枝葉向四面（ ），就像搭起了一個個（ ）的涼棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地掛在（ ），有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（ ），美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情（ ）維吾爾族（ ），準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。葡萄溝真是個（ ）。

21. 桂林山水（ ）。上有（ ），下有（ ）。

（ ）歸來不看山，（ ）歸來不看岳。

22. 青蛙說：“朋友，別說（ ）了?。?）井口（ ），還用飛（ ）？”小鳥說：“你弄錯了。天（ ），大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在（ ），一（ ）就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。（ ），你跳出井來（ ）吧?！鼻嗤芎托▲B對“天有多大”的看法分別是：青蛙認為（ ），小鳥認為（ ）。

這個故事告訴我們：（ ）

23. 幾陣秋風，樹葉（ ），冬天快要到了。冬天說到就到，寒風（ ）地刮著。喜鵲住在（ ）的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得（ ），（ ）地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！焙D月，（ ）。（ ）像獅子一樣狂叫，崖縫里冷得像（ ）。

寒號鳥已經在夜里凍死了。從這個故事中，我們可以體會到（ ）。

24. （ ）的葫蘆藤上長滿了（ ），開出了（ ）的小花。（ ），藤上掛了（ ）。多么（ ）的小葫蘆??！沒過幾天，葉子上的蚜蟲（ ）。小葫蘆（ ）地變黃了，（ ）都落了。那個人最后沒有得到葫蘆的原因是（

）。這個故事告訴我們：（ ）。

第二年，那個人又中路一棵葫蘆。結出小葫蘆后他還是每天去看幾次。當他看見葫蘆葉子上生了蚜蟲時趕緊（ ）。最后，他的葫蘆長得（ ）。

25. 《江雪》是（ ）代詩人（ ）寫的：

千山鳥飛絕，（ ）。孤舟蓑笠翁，（ ）。

26.《刻舟求劍》這個成語故事告訴我們：（ ）。

27.很久很久（ ），洪水（ ）泛濫。大水淹沒了（ ），沖毀了（ ），毒蛇猛獸（ ）傷害（ ）和牲畜，人們的（ ）痛苦極了。大家在被水淹過的（ ）耕種，（ ）漸漸恢復了，百姓重新過上了（ ）的生活。從禹治水，三過家門而不入我感受到禹（

），從禹吸取教訓，用疏導的辦法治水我感受到禹（

），我覺得禹真是一個（ ）的人??！

28.（ ）年，朱德同志帶領隊伍到（ ）跟毛澤東同志帶領的隊伍（ ）了。朱德同志也跟著（ ）挑糧。他（ ）草鞋，（ ）斗笠，（ ）糧食，跟著大家一塊兒（ ）。大家見了，越發（ ）朱德同志，（ ）再藏他的扁擔了。大家越發敬愛朱德同志是因為：（ ）。

29.（ ）的鳳凰花開了，傣族人民（ ）的潑水節又到了。為了歡迎（ ），人們在（ ）散滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了（ ）地毯。一條條（ ）駛過（ ），一串串（ ）升上（ ）。周總理（ ）對襟白褂，咖啡色（ ），頭上包著（

），（ ）來到人群中。

開始潑水了。周總理一手（ ）盛滿清水的銀碗，一手（ ）柏樹枝蘸了水，向人們（ ），為人們（ ）。傣族人民一邊（ ），一邊向周總理（ ），祝福他（ ）。從這篇課文我了解到周總理是個（ ）的人。

30. 有志者（ ）。----《 》 志當（ ）。----《 》

有志（ ）。----《 》

31. 相傳魯班是我國古代有名的（ ）和（ ），木工用的（ ），就是他（ ）的。32、《夜宿山寺》是（ ）代詩人（ ）寫的：危樓高百尺，（ ）不敢高聲語，（ ）。

這首詩運用了豐富的想象和（ ）的修辭手法描寫了山寺樓宇的高聳。敕勒歌是（ ）民歌：敕勒川，（ ），天似（ ），籠蓋（ ）。天蒼蒼，（ ），（ ）。33.霧把（ ）藏了起來。無論是（ ）、船只、還是（ ），都看不見了。霧把（ ）連同（ ）一起藏了起來。無論是（ ），還是（ ），都看不見了。霧把（ ）藏了起來，同時也把城市藏了起來。（ ）、街道、（ ）、橋梁，甚至（ ）和小黑貓，都把一切藏了起來，什么也看不見了。霧把自己藏了起來，不久，大海連同（ ），（ ），（ ），街道連同（ ）和橋梁，（ ）。在我眼里霧真是個（ ）。

34.“小白兔，小白兔！你在（ ）？”雪孩子（ ）屋里，（ ）嗆人的煙、燙人的（ ），找哇找哇，（ ）找到了小白兔。他（ ）把小白兔抱起來，跑到屋外。

瞧，（ ）曬著曬著，他變成了（ ）的（ ）。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了

一朵（ ），一朵（ ）。

雪孩子很（ ），這個故事告訴我們：（ ）。

35.一九二九（ ），三九四九（ ），五九六九，（ ），七九（ ），八九（ ），九九加一九，（ ）。

36.老虎（ ）。其實他受騙了。原來，（ ）老虎的威風把百獸（ ）。

《狐假虎威》的意思是：

37. 于是，狐貍在那（ ）又咬了一口，結果第一個半塊又（ ）。狐貍就這樣（ ）咬著（ ）奶酪。咬著咬著，奶酪全被他（ ），（ ）也沒剩下。狐貍說，他分得很（ ），誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。我認為狐貍說的話（ ），

因為（ ），如果我是熊哥哥【熊弟弟】，我會（

）。

38. 紙船（ ）哇（ ），（ ）到了小熊家門口。風箏（ ）哇（ ），（ ）到了松鼠家門口。

39. 風娃娃（ ）再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫（ ）做事情，（ ）他們還責怪我呢？風娃娃（ ）問媽媽。媽媽說：“孩子，做（ ）愿望還（ ），還要看（ ）?！?/p>

40. 小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒（ ）的時候，是你（ ）了我，讓我有了（ ）。瞧，我已經學會做椅子了。這是我的一點而（ ），收下吧?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的（ ）（ ）了我一天的（ ）！”