導(dǎo)讀相信你跟我一樣，在某個(gè)深夜為了寫(xiě)作遣詞造句，嘔心瀝血，一遍遍地更改，而看到自己文章的閱讀量不升反降時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)掙扎與困惑，我還需要繼續(xù)寫(xiě)下去嗎？今天想跟大家....

相信你跟我一樣，在某個(gè)深夜為了寫(xiě)作遣詞造句，嘔心瀝血，一遍遍地更改，而看到自己文章的閱讀量不升反降時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)掙扎與困惑，我還需要繼續(xù)寫(xiě)下去嗎？

今天想跟大家分享的《風(fēng)格感覺(jué)-21世紀(jì)寫(xiě)作指南》這本書(shū)，能解開(kāi)你心中的疑惑。因?yàn)樗诟嬖V我們寫(xiě)作的技巧之外，其實(shí)也在告訴我們寫(xiě)作終極的意義。

寫(xiě)這本書(shū)的作者，史蒂夫 .平克并不是一位作家，而是哈佛的心理學(xué)教授，也是一位世界知名的跨界認(rèn)知科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的學(xué)者，他從寫(xiě)作背后的原理給我們拆解怎樣寫(xiě)才能更容易被讀者接受。

他曾說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作之難，在于將網(wǎng)狀的思想，通過(guò)樹(shù)狀的句法，用線(xiàn)性的文字展開(kāi)”。而這句話(huà)反過(guò)來(lái)看恰恰是我們積累知識(shí)的過(guò)程。

知識(shí)把原本生活中的實(shí)踐和細(xì)節(jié)抽象化，系統(tǒng)化，從而易于傳播和學(xué)習(xí)，而作者要干的恰恰是“逆向化”的過(guò)程，把原本專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)還原到生活的細(xì)節(jié)中來(lái)，還原到情境中來(lái)。

人總是最喜歡看故事，把道理包裹在故事里，就是一種還原場(chǎng)景的體現(xiàn)。

我們?cè)谧陨眍I(lǐng)域深耕后，發(fā)現(xiàn)要給普羅大眾寫(xiě)下一段話(huà)，把一件你認(rèn)為理所當(dāng)然的話(huà)用淺顯易懂的話(huà)說(shuō)明白其實(shí)很不容易。

因?yàn)槠胀ㄈ瞬粫?huì)懂你的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。這就是大部分人寫(xiě)不好的原因之一。

專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就好比電腦的壓縮包，當(dāng)你轉(zhuǎn)文件給別人時(shí)，這些知識(shí)的壓縮包提高了傳輸效率，但對(duì)方如果沒(méi)有解壓文件，一切都是白搭。

文中有兩個(gè)概念一個(gè)叫“知識(shí)的詛咒”：當(dāng)你一個(gè)人越精通一件事，就越覺(jué)得這件事容易，而忘了不是人人都如此認(rèn)為。

另一個(gè)叫“功能固著”： 手里拿著一把錘子，看什么都是釘子。也就是是要拋開(kāi)自己狹隘的想法，去了解別人的感受。

唐代大詩(shī)人白居易，每寫(xiě)好一首詩(shī)，就會(huì)找來(lái)一位大娘念給她聽(tīng)，如果她能聽(tīng)懂，就算過(guò)關(guān)，如果她聽(tīng)不懂，白居易就寫(xiě)得再淺顯一些。因?yàn)檫@樣才有了““一看腸一斷，好去莫回頭”，“晚來(lái)天欲雪 能飲一杯無(wú)”的直抒胸臆的佳句吧。

這里特別能說(shuō)明作者在文章一開(kāi)頭就提到過(guò)的”耳感“一詞，在你的文字讀出來(lái)也能悅耳的時(shí)候，你就打通了讀者的第一道防線(xiàn)。

這就是書(shū)中提倡的“古典寫(xiě)作風(fēng)格”。讓你的文字有對(duì)象感，把自己當(dāng)導(dǎo)游而不是講道理的教授。是你在說(shuō)，而你的讀者在跟著你看。是你在給讀者展示世界。

而好文章除了好的表達(dá)，更重要的是它背后好的思維，好的邏輯。不要隨意給讀者一些和你主題和寫(xiě)作目的不相關(guān)的小主題，讓人不知去想何處。

另外，不要用模糊的語(yǔ)言做緩沖。 那些“幾乎，大概，或許，某種意義上”并不代表理性客觀(guān)，而是你不想被讀者追求不客觀(guān)的責(zé)任而已。一門(mén)心思想挑你錯(cuò)的讀者你怎么寫(xiě)他都找得到理由。

而對(duì)你文字沒(méi)有惡意的作者卻覺(jué)得你似乎對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)不夠自信。

學(xué)會(huì)“肯定”你寫(xiě)的這件事，讀者的腦回路不用到處跑，比如你說(shuō)，想象房間里有一只大象，這句話(huà)很快就能被接受，而你說(shuō)，不要想一只大象，往往讀者也是先想大象，然后再疑惑為什么不要想這件事。

這個(gè)就要看你寫(xiě)這句話(huà)的目的是什么了。

也不要濫用“非常. 十分，特別”這樣的強(qiáng)詞，往往它會(huì)削弱你這句話(huà)的力量。

馬克吐溫的建議是——直接在你想表達(dá)的詞語(yǔ)前面加F字， 然后編輯刪掉以后，正好就是你要表達(dá)的。

讀完這本書(shū)你再去看那些努力把科普變得通俗易懂而有趣的作者，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是多么優(yōu)秀的人，如果知識(shí)是一場(chǎng)跋山涉水的旅程，那么他們是那些在這趟旅程中走得很遠(yuǎn)卻愿意折返回來(lái)，扶著我們重新再走一遍的人，讓我們跟著他去看一看不一樣的風(fēng)景。

我國(guó)著名哲學(xué)家梁漱溟先生說(shuō)過(guò)：“人通過(guò)獨(dú)立思考所獲得的主見(jiàn)也許淺薄的，但縱然淺薄，也是真正屬于自己的。”

我作為普通人，可能永遠(yuǎn)都寫(xiě)不出一篇流傳千古的巨作，也沒(méi)法用寫(xiě)作立刻財(cái)富自由，但是我們因?yàn)閷?xiě)作，開(kāi)始學(xué)會(huì)考慮別人的感受，開(kāi)始抱著開(kāi)放的心態(tài)去看待世界，這便成為了一種修行。讓我們時(shí)刻記得反省自己的傲慢與偏見(jiàn)。而因此我們可能遇見(jiàn)更多相似的靈魂。