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發(fā)布時間:2024-01-22閱讀(12)
字、詞、句一直都是小學二年級語文學習的重點,除了在學校老師的指導以外,很多家長都會在家輔導孩子。
字詞句小學生進入語文世界的一個階梯,其作為語言理解與認知的基礎(chǔ),決定了學生學習語文的效果。在傳統(tǒng)小學語文學習中,字、詞、句往往被限定在看圖識字、記憶復寫的固定模式中,學生通過死記硬背并不能對字詞句的學習獲得深刻的感知,只有對字詞句進行全面了解、認知和掌握,方能夠更好地進行閱讀、寫作、口語交際等相關(guān)活動。老師結(jié)合實際教學案例對字詞導入與學習、重點詞講解、句意的深入了解等試作分析探討。
特別是識字方面,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子除了喜歡寫錯別字之外,還有一些同音字分不清楚,考試誤用失分嚴重!
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