導讀第二單元達標檢測卷第一部分：積累運用(37分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將序號填在“()”里。(....

第二單元達標檢測卷

第一部分：積累運用(37分)

一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將序號填在“( )”里。(11分)

1．“系鈴鐺”中“系”的讀音與下列哪個字一樣？( )

A．戲 B．第 C．記 D．辟

2．“豌”字的讀音可能與下列哪個字的讀音相近或相同？( )

A．碗 B．豇 C．貼 D．矽

3．下面四組詞語中，有錯別字的一組是( )

A．震撼　喧嚷　改善 B．依賴　蝙蝠　蒼蠅

C．螢屏　障礙　漆黒 D．斑斕　幻想　僵硬

4．“騰云駕霧”這個成語原本是用來形容什么的？( )

A．飛機 B．人 C．飛船 D．神仙

5．“鏤”字的意思最有可能與下列哪個詞有關？( )

A．樓房 B．大米 C．女孩 D．金屬

6．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩在《呼風喚雨的世紀》一課中用來形容什么？( )

A．通信技術發展快 B．電腦技術發展快

C．科學技術發展快 D．交通技術發展快

7．“人非生而知之者，孰能無惑？”這句名言主要告訴我們什么？( )

A．每個人都有疑惑。 B．每個人都不是無知的。

C. 每個人都是無知的。 D．每個人都是有能力的。

8．下列哪句話的意思與其他的不同？( )

A．是人類在呼風喚雨？

B．就是人類在呼風喚雨。

C．怎么不是人類在呼風喚雨？

D．難道不是人類在呼風喚雨嗎？

9．“科學家們從蝙蝠身上得到啟示，( )了雷達。”一句中括號里應該填的詞語是( )

A．發現 B．發覺 C．發明 D．發掘

10．“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”這是什么句？( )

A．疑問句 B．比喻句 C．反問句 D．設問句

11．豌豆苗給小姑娘帶來了什么？( )

A．陽光 B．自由 C．希望 D．祝福

二、看拼音，寫詞語。(5分)

三、按要求寫句子。(8分)

1．飛機在夜里飛行。(擴句，擴兩處)

_____________________________________

2．即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。(用加點的關聯詞造句)

_______________________________________________________

3．現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改換我們的生活。(修改病句)

_______________________________________________________

4．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。(仿寫句子)

_______________________________________________________

四、看到半杯水，不同的人思考的角度不同，問的問題也不同。請根據理解寫出相應的問題。(4分)

1．積極角度：至少還剩半杯水可以喝。

相應的問題：

_______________________________________________________

2．消極角度：就剩半杯水了，不夠喝。

相應的問題：

_______________________________________________________

五、填空。(9分)

1．__________世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的成就，真可以用“____________________________，____________________________”來形容。

2．博學之，____________，____________，____________，____________。

3．智能之士，__________________，__________________。

第二部分：閱讀理解(33分)

(一)昆蟲學家和蝴蝶(14分)

①在德軍包圍列寧格勒期間，有一位昆蟲學家與他的戰友們被困于列寧格勒之中。

②一天，這位昆蟲學家看到營地不遠處的樹枝上停著一只蝴蝶，這只蝴蝶反復試了幾次還是沒法起飛。經驗豐富的昆蟲學家看出了其中的隱情：它一定是受傷了。

③昆蟲學家輕輕地將蝴蝶從樹枝上拿下來，帶回軍營，小心翼翼地給它上了藥。兩天后，蝴蝶康復了。昆蟲學家依依不舍地將它放回了大自然。

④第二天一早，奇跡出現了！

⑤昆蟲學家和他的戰友們發現，一夜之間，他們的門前停滿了蝴蝶，花花綠綠的蝴蝶在陽光下撲閃著美麗的翅膀，分外耀眼。

⑥研究昆蟲多年，昆蟲學家還沒有見過如此壯觀的場面。他將目光停留在了蝴蝶的翅膀上，突然他靈機一動：這些花花綠綠的色彩不正是最好的“防護服”嗎？昆蟲學家激動極了。他想出了用黃、紅、綠三種顏色裝扮軍事基地的方法，給軍事基地穿上了一件大大的“花衣裳”。因此，德軍在飛機上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。盡管德軍費盡心機，列寧格勒的軍事基地仍平安無事，這為贏得最后的勝利打下了堅實的基礎。

⑦根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

1．蝴蝶“反復試了幾次還是沒法起飛”，這是因為( )(2分)

A．蝴蝶的翅膀沾水了。 B．蝴蝶飛累了。

C．蝴蝶受傷了。 D．蝴蝶很傷心。

2．第④段，“第二天一早，奇跡出現了！”中的“奇跡”指的是( )(2分)

A．蝴蝶的傷好了。

B．那只受傷的蝴蝶又回來了。

C．門前停滿了蝴蝶，美麗壯觀。

D．昆蟲學家把蝴蝶放回了大自然。

3．第⑥段，“昆蟲學家激動極了”，這是因為( )(2分)

A．軍事基地平安無事。

B．蝴蝶來報恩了。

C．他發現這些花花綠綠的色彩是最好的“防護服”。

D．他從來沒看到過如此壯觀的場面。

4．軍事基地平安無事，是因為( )(2分)

A．軍事基地建在海洋上。

B．戰士們都穿著迷彩服。

C．昆蟲學家巧妙地利用色彩騙過了敵人。

D．戰士們與德軍進行了激烈的戰斗把德軍都給消滅了。

5．從文中看，“迷彩服”的設計啟發來自于( )(3分)

A．蝴蝶翅膀的色彩

B．花草樹木的色彩

C．海洋的顏色

D．鮮艷的衣服

6．下面是幾位同學對文章內容的概括，你認為最合適的是( )(3分)

A．一只蝴蝶帶來成千上萬只蝴蝶，它們在基地上空飛舞，用自己的翅膀保護了基地。

B．德軍包圍列寧格勒，昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶。

C．德軍包圍列寧格勒期間，昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶，并由此受到啟發。

D．昆蟲學家救了一只受傷的蝴蝶，之后這只蝴蝶帶來了許多蝴蝶，昆蟲學家受這些蝴蝶翅膀顏色的啟發，利用色彩保護了軍事基地。

(二)學會舍棄(19分)

艾里遜是芝加哥大學物理系的一名教授，當時正準備建造一臺40萬電子伏特的加速器，這在當時是最先進的。在導師費米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進行得非常不順利，做實驗時常常發生爆炸，以至于當時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認，自己的動手能力比別人差。

一天，一直在關注著楊振寧的被譽為“美國氫彈之父”的泰勒博士關切地問他：“你做的實驗是不是不大成功？”“是的。”面對令人尊敬的前輩，楊振寧誠懇地說。“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導師。”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜。要他放棄自己的計劃實在不是一件容易的事。“我想考慮一下，兩天后再答復您。”楊振寧懇切地說。

楊振寧認真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫實驗論文的打算。從此，他如釋重負，毅然把主攻方向轉為理論物理研究，最終于1957年與李政道聯手摘取了該年的諾貝爾物理學獎。

1.“美國氫彈之父”是誰？( )(2分)

A．艾里遜 B．楊振寧 C．泰勒 D．費米

2.1957年，楊振寧與誰聯手摘取了該年的諾貝爾物理學獎？( )(2分)

A．費米 B．泰勒 C．艾里遜 D．李政道

3.“從此，他如釋重負……”楊振寧為什么如釋重負？( )(2分)

A．因為他聽從老師的話，獲得了老師的喜歡。

B．因為他與李政道聯手摘取了諾貝爾物理學獎。

C．因為要放棄自己的計劃很容易。

D．因為他放棄了自己不擅長的實驗物理研究。

4.“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”這句笑話說明了什么？( )(2分)

A．楊振寧不善于做實驗。

B．楊振寧不喜歡做實驗。

C．楊振寧喜歡研究爆炸工作。

D．實驗室的人喜歡嘲笑楊振寧。

5．請簡要概括短文內容。(4分)

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6．楊振寧面對泰勒博士的建議，為什么說要考慮兩天？(3分)

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7．從楊振寧的故事中，你體會到了什么？(4分)

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第三部分：習作表達(30分)

父母無微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳播知識，同學默默無聞地幫你解疑……請選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你，________”為題寫一篇習作，要求感情真摯，寫清感謝的原因。

第二單元達標檢測卷參考答案

第一部分：積累運用

一、1.C　2.A　3.C　4.D　5.D　6.C

7．A　8.A　9.C　10.D　11.C

二、豌豆　科技　耐心　橫豎　虛弱

三、1.示例：嶄新的飛機在漆黑的夜里飛行。

2．示例：即使下再大的雨，我也要堅持去訓練。

3．現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

4．示例：什么是合作？合作就是互相協作。

四、示例：1.竟然還有半杯水？

2．怎么只剩下半杯水了呢？

五、1.20　忽如一夜春風來　千樹萬樹梨花開

2．審問之　慎思之　明辨之　篤行之

3．不學不成　不問不知

第二部分：閱讀理解

(一)1．C　2.C　3.C　4.C　5.A　6.D

(二)1．C　2.D　3.D　4.A

5．由于楊振寧的物理實驗進行得不順利，因此他接受了泰勒博士的建議，放棄了寫實驗論文的打算，選擇了理論物理研究，并最終獲得了諾貝爾物理學獎。

6．因為楊振寧雖然覺得泰勒博士的話很有道理，但是他在實驗物理研究上花費了大量的時間和精力，他不忍心放棄，所以他說要考慮兩天，以便做出正確的選擇。

7．示例：每個人都有長處和短處，要學會揚長避短。

第三部分：習作表達

思路點撥：本次習作要求寫一個你最想感謝的人。先想想你最想感謝誰，把題目補充完整，再通過具體的事件寫寫你為什么要感謝他(她)，最后可以直抒胸臆表達自己的感謝之情。　例文略。

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