導讀二年級上冊語文期末測試卷，期末這樣考，孩子們會不會哭鼻子？為了防止期末考試發(fā)生意外，我建議大家不妨練一練，拓寬自己對考試形式，考題等的認識，提高應試的能力。....二年級上冊語文期末測試卷，期末這樣考，孩子們會不會哭鼻子？

為了防止期末考試發(fā)生意外，我建議大家不妨練一練，拓寬自己對考試形式，考題等的認識，提高應試的能力。

1. 我能讀句子，看拼音，寫字詞

家鄉(xiāng)、年、度、那、場面、各種各樣、起、陣、傍晚、公園、美、四面八方

2. 我能用部首查字法查詞語中加點的字，并能猜猜它的讀音。

言字旁，6（略）；木字旁，5（略）

3. 我能寫出下列字的不順。（略）

4. 我能給詞語中帶點的字選擇正確讀音。

第一個、第二個、第二個；第二個、第一個、第一個

5. 我能用學過的生字分別組兩個詞

窗口、窗簾；痕跡、奇跡；

炮火、大炮；領導、代領；

6. 我能選詞填空

穿草鞋、下圍棋、打哆嗦、畫線條；

拉二胡、掛燈籠、折紙船、放風箏

7. 我能照樣子在括號里填上恰當?shù)牧吭~

一個蘋果、一面紅旗、一片笑聲；

一朵桃花、一棵楊樹、一條頭巾、一支圓珠筆

8. 我能把下面詞語中不是同一類的畫出來

紫紅、飛船；山羊、扁扁

9. 我能根據(jù)要求寫句子

綠綠、雪白；青青、肥美；金黃

烤爐；一只蝴蝶

有時候李老師很溫柔，有時候她又很兇，但是我們知道這都是根據(jù)我們的表現(xiàn)變化的情緒。

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。欲窮千里目，更上一層樓。有事者事竟成。

不能像寒號鳥那樣得過且過，應該有事及時做。

讀寫天地

（一）

1. ，。

2. 3、2

3. 很多、白鳥、信天翁

4. 很多、很多數(shù)也數(shù)不完

5. 它的一只......那么長。

（二）快樂寫話

媽媽：

我已經(jīng)把作業(yè)做完了，我現(xiàn)在要去寬寬家玩，我會在吃飯前回來的。

麗麗

Xx年xx月xx日下午6時30分

這張卷子還是蠻難的，如果期末考試用張卷，不知道有多少人會在領到卷子的時候哭鼻子？一起看看卷子里，哪些題目有深度，有難度。

第一題“我能讀句子，看拼音，寫字詞”與平時比，都是考查孩子平時積累熟悉的詞匯，但是這道題考得新、考得難，難在不僅考孩子對詞匯的積累，還考孩子能夠通過上下文選擇正確的字詞。這難嗎？對于二年級對文字積累不多的孩子，當然很難，何況文字里還有很多音字，所以孩子能夠選正確的字，正確寫出來，多么不容易呀！

第二題也難，看似考查孩子會不會查字典，但是在這個基礎上，題目還考察，孩子能不能根據(jù)漢字的構造規(guī)律，也就是形聲字的讀音一般偏旁表示意義，“聲”就是它的讀音，如果僅僅是考孩子是不是形聲字，孩子們肯定覺得很簡單，但是現(xiàn)在讓孩子利用形聲字的造字規(guī)律，去猜猜它的讀音，自然是比較難的。

所以說，如果語文考試都這樣靈活的考孩子，我相信會有很多孩子被考哭。

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