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初中語(yǔ)文試講孔乙己 語(yǔ)文試講高頻篇目孔乙己教案

教案

《孔乙己》

部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課

四、初讀

1、檢查字詞的讀音。

2、快速瀏覽課文，感悟小說(shuō)主要內(nèi)容，明確：作者塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄于社會(huì)底層，生活窮困潦倒，最終被強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力所吞沒(méi)的讀書(shū)人形象。揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人吃人的本質(zhì)，人們冷漠麻木的精神狀態(tài)以及社會(huì)對(duì)不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。

五、析讀

小組合作討論：小說(shuō)通過(guò)哪些人物描寫(xiě)刻畫(huà)了刻畫(huà)了孔乙己怎樣的人物形象？

小組匯報(bào)，預(yù)設(shè)：

（一）肖像描寫(xiě)：窮困潦倒

1、你從小說(shuō)中的哪一句看出來(lái)的？（他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。）

2、作者通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示了孔乙己處境如何？（通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇。）

3、那大量的服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出孔乙己的怎樣的性格？（通過(guò)服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的性格。）

4、你能結(jié)合當(dāng)時(shí)背景具體說(shuō)一說(shuō)嗎？（他“身材很高大”，說(shuō)明他尚有勞動(dòng)能力；“青白臉色”說(shuō)明他窮困潦倒，營(yíng)養(yǎng)不良又不肯勞動(dòng)的結(jié)果；臉上“時(shí)常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標(biāo)志，也是他走向沒(méi)落的重要標(biāo)志。“一部亂蓬蓬的花白胡子”表明他年齡較大而又精神萎靡頹唐。他那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”說(shuō)明他窮酸潦倒的經(jīng)濟(jì)狀況和懶得出奇性格特征。）

5、指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)同情。

（二）語(yǔ)言描寫(xiě)：自欺欺人

1、你能分享你找到的句子嗎？（“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”）

2、你怎樣看待孔乙己對(duì)“竊”和“偷”的呢？（孔乙己認(rèn)為“竊”和“偷”自然是同一個(gè)概念，說(shuō)“竊書(shū)不能算偷”，其實(shí)是強(qiáng)詞奪理。）

3、你如何理解“讀書(shū)人的事，能算偷么”？（這體現(xiàn)的是自命讀書(shū)人的清高之態(tài)。自命清高、自欺欺人一直是孔乙己身上的顯著特征，作者用一句話便將其表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)此處語(yǔ)言描寫(xiě)功力之深厚。）

4、你能賞析：“不多不多！多乎哉？不多也。”這句話嗎？（這里同樣表現(xiàn)著一種迂腐之氣。但是難能可貴的是他自己就只有為數(shù)不多的茴香豆，卻愿意將它們分給孩子，而孩子們?cè)俅伟选把劬Χ纪印保皇侵櫫R，不是恐嚇，竟也“著了慌”哼起了《論語(yǔ)》里的調(diào)子直哀求。這里的語(yǔ)言描寫(xiě)，使一個(gè)擁有善良與透明心性的老頭形象躍然紙上。）

5、作者通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了孔乙己怎樣的性格？（通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，揭示孔乙己自視清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。）

6、指導(dǎo)朗讀，注意語(yǔ)氣。

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