【教學目標】：

1.了解和認知水上安全知識和防溺水措施。

2.提高學生自我保護意識和自救能力，增強學生安全防范意識。

3.培養學生正確的急救知識和技能。

【教學重點】：認知水上安全知識和防溺水措施，掌握相應的自救和互救技能。

【教學難點】：培養學生正確的急救知識和技能。

【教學方法】：情境教學法、討論教學法、案例分析法。

【課前準備】

教師介紹本課程的教學目的，與學生暢談上次南山游泳事故的影響。通俗易懂地介紹本課所有相關知識的重要性。讓學生掌握本次課程的學習重點和難點。

【知識講解】

1. 了解與認識水上安全知識

2. 如何預防溺水

3. 急救基礎技術

【實踐學習】

1. 分組探究并總結班里存在的水上安全隱患

2. 展示正確營救溺水的技巧及方法

3. 同學之間互相模擬小救援

4. 課堂模擬演練，趴泳和自救方法實戰演練

【反饋教學】

1. 結合學習情況，反復強調水上安全知識

2. 學生展示感想，并分享自己對安全的保護方法

【拓展延伸】

1. 通過觀看一些水上安全事故案例，增強學生對于水上安全的認識和警惕。

2. 學生綜合運用掌握的知識和技能，進行進一步的拓展性學習。

【教學總結】

1.對本節課程進行總結，檢查學生的掌握情況。

2.鼓勵學生在日常生活中，不斷掌握和提升自我保護意識和自救能力。

【擴展實踐】

1. 攜帶學校所有學生到非正規場所，了解非正規游泳場所的存在問題。

2. 在交流中學習教育機構開設的自救救人課程。

【教學反思】

1.本節課程針對學生現實生活中存在的水上安全問題進行了教育，對于學生增強了自我保護和自救能力，但還需要加強課后宣傳及教育。

2. 教師可以將相關課程知識靈活運用到其他課程中， 以多樣化的教學模式，激發學生的學習熱情和主動性。

【總結】

通過本課程的教學，學生們掌握了一些基本知識和技能，能夠在了解水上安全知識的同時，提高他們自我保護，互救技能。同樣，學生也明白了安全的重要性，以及應該正確地預防和應對水上安全問題。未來，學生們可以在掌握基本技巧的基礎上不斷提升自我保護意識和應急能力，以及給他人營救提供幫助。