導(dǎo)讀這冊(cè)高中《語(yǔ)文》課本第五冊(cè)，是人民教育出版社1982年12月第一版，1984年3月第一次印刷。供高中三年級(jí)上學(xué)期使用。我們上高三以后，主要以復(fù)習(xí)功課、迎接高....

這冊(cè)高中《語(yǔ)文》課本第五冊(cè)，是人民教育出版社1982年12月第一版，1984年3月第一次印刷。供高中三年級(jí)上學(xué)期使用。

我們上高三以后，主要以復(fù)習(xí)功課、迎接高考為主，老師對(duì)文言文進(jìn)行了較詳細(xì)的講解，其他現(xiàn)代文老師基本沒(méi)有講，讓我們?cè)谡n余時(shí)間自學(xué)為主，所以，有些課文基本上沒(méi)有什么印象。

目錄頁(yè)。這冊(cè)課本共分為7個(gè)單元，30篇課文，其中閱讀課文18篇，占60%。文言文占12課，占40%。如果說(shuō)到課時(shí)，文言文教學(xué)恐怕占到總課時(shí)的70%左右。

第一課，范愛(ài)農(nóng)。魯迅先生的著名懷人散文，選自《朝花夕拾》。這篇文章印象很深，老師讓我們扮演范愛(ài)農(nóng)的形象。

第二課，愛(ài)國(guó)學(xué)者顧炎武。明史專家吳晗的作品。沒(méi)有什么印象了。

第三課 山地回憶。孫犁的散文。選自《白洋淀記事》。也沒(méi)有太多的印象了。

第四課 書(shū)塾與學(xué)堂。陏達(dá)夫的作品。也不太記得了。

第二單元，是現(xiàn)代詩(shī)單元。

第五課 雷電頌。郭沫若先生歷史劇《屈原》中的一大段獨(dú)白。充分體現(xiàn)了郭老作品強(qiáng)烈的思想感情。當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)像高爾基的《海燕》。

第六課 詩(shī)二首。選錄了聞一多的《靜夜》和藏克家的《春鳥(niǎo)》。記不得什么了。

第三單元，小說(shuō)單元。

第七課、第八課，小二黑結(jié)婚。趙樹(shù)理先生的代表作。對(duì)于二黑、小芹無(wú)感，反而對(duì)二諸葛的印象更深。可能這個(gè)人物有特點(diǎn)。現(xiàn)在為了裝B，我還會(huì)說(shuō)“甲子乙丑海中金”之類，不過(guò)是拾二諸葛的牙慧。

這一課還有插圖。

第九課 夜。葉圣陶的短篇小說(shuō)。沒(méi)有印象。這些課文當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有學(xué)過(guò)。也可能和題材有關(guān)系，不太容易引起我們閱讀的興趣。

第十課 窮人的專利權(quán)。狄更斯的小說(shuō)。也沒(méi)有太深的印象。

第十一課 林黛玉進(jìn)賈府。這個(gè)絕對(duì)印象特深。老師用了兩個(gè)課的時(shí)間總結(jié)它的優(yōu)點(diǎn)。特別三春、黛玉、寶玉等人的肖像描寫(xiě)都能背過(guò)。還有關(guān)于寶玉一首“西江月”也能背誦。

第四單元，說(shuō)明文單元。

第十二課 語(yǔ)言的演變。我們的語(yǔ)文大師呂叔湘的作品。不過(guò)也沒(méi)有太深的印象，可能當(dāng)時(shí)也沒(méi)有閱讀過(guò)。

第十三課 我國(guó)古代的車(chē)馬。王力《古代漢語(yǔ)》中的一篇。

第五單元，散文單元。

第十四課 燈。巴金的作品。沒(méi)有什么印象。

第十五課 散文兩篇。選入了賈平凹的《丑石》和秦牧的《菱角》。對(duì)《丑石》一篇印象特別深。賈平凹現(xiàn)在仍然活躍在文壇。對(duì)《丑石》的“以美為丑”的說(shuō)法感到很新奇，現(xiàn)在經(jīng)常在模仿這個(gè)文章的寫(xiě)法寫(xiě)一些短文。

第六單元，議論文單元。

第十六課 一個(gè)極其重要的政策。毛主席一篇社論。論述精兵簡(jiǎn)政政策的重要性。對(duì)文中寫(xiě)的孫行者化做小蟲(chóng)鉆進(jìn)鐵扇公主肚子里而戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的敵人的說(shuō)法很喜歡。

第十七課 中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕詞。鄧小平。這是一個(gè)時(shí)文，沒(méi)有什么印象。

第十八篇 雜文兩篇，選入魯迅先生的非常有名的雜文。《文學(xué)和出汗》的名句，經(jīng)常會(huì)用到，如反駁他人寫(xiě)普世價(jià)值、寫(xiě)人性，就會(huì)說(shuō)沒(méi)有永久不變的人性。還有就是香汗、臭汗的比喻。

《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，經(jīng)常會(huì)用到“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍人求法的人”來(lái)進(jìn)行自我鼓勵(lì)。

第七單元，文言文單元。

第十九課 唐詩(shī)二首。選入李白《行路難》和杜甫《兵車(chē)行》二詩(shī)，都是膾炙人口的名作。

還有非常精細(xì)的線描插圖。

第二十課 宋詞二首。選入柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚(yáng)州慢》，都是宋詞的名篇，|”曉風(fēng)殘?jiān)隆啊ⅰ安ㄐ氖帯⒗湓聼o(wú)聲”意境很美，也常用到其中的名句。由《揚(yáng)州慢》又學(xué)到了杜牧的好幾首寫(xiě)揚(yáng)州的名詩(shī)。

第二十一課 《論語(yǔ)》中的言志一章。這一篇是《論語(yǔ)》少有的有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的段落。有時(shí)會(huì)調(diào)侃說(shuō)孔子的七十二名名弟子中，成人幾個(gè)、小孩子有幾個(gè)（有個(gè)相聲中也說(shuō)到這個(gè)），當(dāng)然這只是一個(gè)笑談。

第二十二課 《孟子》中的《齊恒晉文之事》章。記住了“老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

第二十三課 殽之戰(zhàn)。《左傳》中的名篇。墓木已拱，這個(gè)成語(yǔ)出自本篇。

第二十四課 《伶官傳序》，歐陽(yáng)修《新五代史》中的一篇。這篇文章寫(xiě)的曉暢明快，一氣呵成，很喜歡。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”經(jīng)常被用到。

第二十五課 過(guò)小孤山大孤山。陸游的游記作品。沒(méi)有太深的印象。就記得文中引用的蘇軾的詩(shī)句“小姑前年嫁彭郎”之句。

第二十六課 項(xiàng)脊軒志。明代歸有光的名作。這個(gè)是100%的名作，好多名句現(xiàn)在仍然脫口而出，可以這么說(shuō)，這篇文章能排到古典散文前5名之內(nèi)。“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。“庭有枇杷樹(shù)……”讀之讓人淚目。

第二十七課 報(bào)劉一丈書(shū)。明代宗臣的散文。對(duì)鉆營(yíng)投機(jī)者刻畫(huà)得窮形盡相。

第二十八課 復(fù)庵記。明代顧炎武的作品。不過(guò)沒(méi)有什么印象了。

第二十九課， 治平篇。清代洪亮吉一篇文章，是較口提出人口問(wèn)題文章。不過(guò)沒(méi)有什么印象。對(duì)于洪亮吉這個(gè)人倒是知道，可能不是因?yàn)檫@篇課文而得知。

第三十課 ，孫中山為《黃花岡七十二烈士事略》做的一篇序文。“吾黨菁華，付之一矩”現(xiàn)在我也經(jīng)常引用這句話。這篇文章寫(xiě)的情深意重，是政治領(lǐng)袖中難得一篇以情動(dòng)人的好文章。

總起來(lái)說(shuō)，這冊(cè)語(yǔ)文課文選入的都是各個(gè)體裁頂級(jí)的好文章。《范愛(ài)農(nóng)》《小二黑結(jié)婚》《林黛玉進(jìn)賈府》《丑石》《雜文兩篇》唐詩(shī)二首、宋詞二首、《項(xiàng)脊軒志》《報(bào)劉一丈書(shū)》等等，都是值得永遠(yuǎn)流傳的好文章。

讀著這些名文，38年前學(xué)著這些文章，為高考而拼搏的情景如在眼前，不知不覺(jué)間，人生的黃金時(shí)光已飛快地流走了，時(shí)間到底去哪里了，讓我們?nèi)绻湎КF(xiàn)在吧，每一天、每一時(shí)、每一刻……

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