導(dǎo)讀嫦娥奔月的故事家喻戶曉，小學(xué)語文教材也多有收錄人教版三年級語文收錄李商隱《嫦娥》詩，人教版六年級語文《千里夢圓在今朝》提到“嫦娥奔月”《現(xiàn)代漢語詞典》第7版....

嫦娥奔月的故事家喻戶曉，小學(xué)語文教材也多有收錄人教版三年級語文收錄李商隱《嫦娥》詩，人教版六年級語文《千里夢圓在今朝》提到“嫦娥奔月”《現(xiàn)代漢語詞典》第7版在“奔”bēn的義項①“奔走；急跑：～馳｜狂～”后新增了“嫦娥～月”例不少人認(rèn)為，“嫦娥奔月”中的“月”是嫦娥的目的地，“奔”對應(yīng)于《現(xiàn)代漢語詞典》“奔”bèn的義項①“直向目的地走去”，應(yīng)讀bèn，據(jù)此斷定《現(xiàn)代漢語詞典》第7版處理有誤，質(zhì)疑聲不斷筆者對“奔”的語義以及“奔月”“奔夢”的讀音進(jìn)行了考辨，今天小編就來聊一聊關(guān)于奔月的奔的讀音 談?wù)劚荚卤級?接下來我們就一起去研究一下吧!

奔月的奔的讀音 談?wù)劚荚卤級?/p>

嫦娥奔月的故事家喻戶曉，小學(xué)語文教材也多有收錄。人教版三年級語文收錄李商隱《嫦娥》詩，人教版六年級語文《千里夢圓在今朝》提到“嫦娥奔月”。《現(xiàn)代漢語詞典》第7版在“奔”bēn的義項①“奔走；急跑：～馳｜狂～”后新增了“嫦娥～月”例。不少人認(rèn)為，“嫦娥奔月”中的“月”是嫦娥的目的地，“奔”對應(yīng)于《現(xiàn)代漢語詞典》“奔”bèn的義項①“直向目的地走去”，應(yīng)讀bèn，據(jù)此斷定《現(xiàn)代漢語詞典》第7版處理有誤，質(zhì)疑聲不斷。筆者對“奔”的語義以及“奔月”“奔夢”的讀音進(jìn)行了考辨。

“奔”的語義發(fā)展

“奔”bēn的基本義為“奔走；急跑”。“奔”的字形從三止，即三只腳板，身體前傾，大步騰空奔跑。《詩·小雅·小弁》“鹿斯之奔，維足伎伎”，“伎伎”是行步舒展的樣子，“奔”就是普通意義上的奔走。因發(fā)生變故、躲避危險而奔走就是“逃跑”，逃走流亡到別的地方就是“逃亡”。如《左傳》“師噪而從之，三國奔，楚師大奔。”（昭公二十三年）；“五月辛丑，大叔出奔共。”（隱公元年）

上面前一例說的是吳軍擂鼓吶喊追殺上去，三國的軍隊逃跑，楚國的軍隊拼命逃跑。這里的“奔”是“逃跑”義。后一例中的叔段因為圖謀造反，被哥哥鄭莊公打敗，從封地京城出亡到共國，這里的“奔”是“逃亡”義。

女子私自投奔所愛的人，或跟他一起逃走的“私奔”，如：“中春之月，令會男女。于是時也，奔者不禁?！保ā吨芏Y·地官·媒氏》）

根據(jù)不同的語境和施事者而形成“奔”的這些特指義，仍讀bēn。

由本義引申出“朝著確定的人、地點急走”，其語義重點放在動作的趨向和所奔的對象，這時“奔”的動作本身被忽視。為了在讀音上區(qū)分語義，聲調(diào)讀為去聲，這種現(xiàn)象屬于變調(diào)構(gòu)詞?！稘h語大詞典》立了這個義項，釋為“直趨；投向”，并舉《史記》的例子：“吳糧絕，卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，遂夜奔條侯壁，驚東南。”（《史記·吳王濞列傳》）

北京大學(xué)孫玉文教授指出，“奔”的去聲讀音較早就有著錄，唐代《王仁昫刊謬補(bǔ)缺切韻一》逋悶反：“奔，急赴?！痹墨I(xiàn)中去聲“奔”已經(jīng)運用得很普遍，如“方信將軍不下馬，也須各自奔前程?！保ā对x·正報恩》楔子）

上述用例“奔”的賓語目的地語義很明確，“奔”均應(yīng)讀bèn。

“奔月”的讀音考辨

“奔月”的“奔”爭論的焦點是現(xiàn)代漢語中當(dāng)“奔”后接處所詞時是否都必須讀bèn。我們先來分析《現(xiàn)代漢語詞典》“奔”bèn音項下的義項為：

奔①（動）直向目的地走去：投～｜直～工地｜他順著小道直～那山頭◇～向小康。②（介）朝；向：～這邊看｜漁輪～漁場開去。③（動）年紀(jì)接近（四十歲、五十歲等）：他是～六十的人了。④（動）為某事奔走：～球票｜你們生產(chǎn)上還缺什么材料，我去～。

“奔”bèn義項①舉例中“工地、山頭”是“奔”的目的地，“小康”是“奔”的目的，語義發(fā)生虛化，因此，在該例前面加上“◇”提示這是比喻用法。當(dāng)“奔 目的地”的組合后面另有動詞時，引申為義項②；當(dāng)“奔”后接的是年齡段時，引申為義項③；當(dāng)“奔”后接的是某項要去做的事情時，引申為義項④。所有這4個義項，均含有指向目的這一核心語義。

《現(xiàn)代漢語詞典》中“奔”bèn組成的詞語有：“逃奔”“投奔”“奔命”“各奔東西”“奔頭兒”?！疤颖?、投奔”后面必須接目的地，“奔命、各奔東西”中的“奔”后接的“命、東西”就是“奔”的目的，“奔頭兒”是“奔”的轉(zhuǎn)指義，即所指的對象。與單字“奔”bèn相同，上述詞語也均含指向目的這一語義。

下面接著看《現(xiàn)代漢語詞典》“奔”bēn組成的后面能接處所的詞語：“奔赴”“奔逃”“出奔”。以上“奔赴”的“向（一定目的地）”義源自“赴”的語義，“奔”仍為“奔走”義?！氨继?、出奔”包含著“奔走”義，后面不一定接目的地。由于“奔”bēn也可以接處所詞，因此，單純用“奔”接處所詞來判斷讀bèn是片面的。

嫦娥奔月的傳說雖有不同版本，但嫦娥吃不死藥后離家出奔，飄然飛到月宮的情節(jié)是一致的。“奔月”的“奔”側(cè)重在動作本身，嫦娥吞食不死藥前并非把月亮作為目的地，因此“奔”宜讀bēn?！稘h語大詞典》收錄了“奔月”條，“奔”讀bēn。另外，從唐詩平仄情況來看，“奔月”的“奔”應(yīng)為平聲。如崔備《中秋夜聽歌聯(lián)句》：“此夕來奔月，何時去上天?！睂?yīng)的平仄是：仄仄平平仄，平平仄仄平。

“奔夢”的讀音歧異

黨的十八大以來，隨著中國夢的提出，“奔夢”成為熱詞，如“朝夕奔夢”“奔夢路上，不畏艱難”?！皦簟睘橹袊鴫?，是“奔”的目的。根據(jù)上文分析，“奔”的兩個音項均可接處所詞，但是音項bèn還可接抽象名詞作為行動的目的。與“奔小康、奔向好日子”等“奔”后接抽象名詞的情況相類似，“奔夢”的“奔”應(yīng)讀bèn。

“奔”bēn和bèn兩個音項反映了語義引申脈絡(luò)，bèn音項是為特殊語義用變調(diào)方式專立的?！巴迸c“奔”有相同的語義引申脈絡(luò)，《現(xiàn)代漢語詞典》收錄了觀看義（含目的義）、介詞義和年齡接近義：

望①（動）向遠(yuǎn)處看：登山遠(yuǎn)～｜一～無際的稻田。……⑨（介）對著；朝著：～我點點頭｜～他笑了笑。⑩〈書〉（年齡）接近：～六之年（指年近六十）。

語義引申是一個連續(xù)統(tǒng)，“望”在語義引申中未做變調(diào)區(qū)分，而“奔”劃為兩個音項，中間狀態(tài)下難以截然劃開，存在讀音兩可的情況。以“奔向”為例，與“奔赴”一樣，“奔向”后接目的地是由“赴、向”的語義決定的，“奔”的讀音仍應(yīng)由自身語義情況來判斷，如：

“南來北往的貨船通過長江，奔向大海，駛向世界?！保ā豆饷魅請蟆?014年8月20日2版）

“黃河水從我面前汩汩東瀉，奔向大海?！保ā豆饷魅請蟆?018年1月12日14版）

前一例“奔”與“駛”對舉，動作義很明顯，無疑應(yīng)讀bēn；后一例“奔”的語義側(cè)重動作還是目的難于判斷，如不特別強(qiáng)調(diào)指向目的地的語義，仍可讀bēn。

（作者為中國社會科學(xué)院辭書編纂研究中心秘書長、語言研究所詞典編輯室主任）

來源：光明網(wǎng)-《光明日報》