學拼音聲調的技巧初學者拼音音節快速提升技巧

發布時間：2024-01-22閱讀(18)

導讀在合肥這座城市，因為新冠疫情的原因，全市學校開啟了線上教學。作為家長之一的我，線上初期的陪伴學習，讓我深深的認識到兒子的拼音嚴重跟不上。單音節拼音字母都認識....

在合肥這座城市，因為新冠疫情的原因，全市學校開啟了線上教學。作為家長之一的我，線上初期的陪伴學習，讓我深深的認識到兒子的拼音嚴重跟不上。單音節拼音字母都認識，但是組合起來的二拼、三拼卻頻繁出錯；韻母的4個音標無法及時準確的辨認出，需從一聲調進行逐個拼讀，而后才能準確讀出。音標落在哪個字目上，兒歌會唱了，但是音標還是會落錯位置。眼瞅著拼音課程即將結束，可兒子在二拼、三批的認讀上還存在各類問題，音調也發音不準……

這讓一直倡導“快樂學習、幸福生活”的我第一次出現了焦慮：我深知拼音的重要性，拼音直接關系著后面課文的獨立閱讀、識字量。我第一次開始調整兒子的線上課程，調整學科順序，棄掉已學在前列的數學課程。全身心的投入到兒子的語文課中，從“零”開始，經過半個月的陪伴閱讀和書寫，兒子的拼音取得了突破性的成果?，F在將我的教學經驗分享給大家。

對于拼音的“初學”者，首先我們要清楚孩子的困惑點、易錯點在什么地方?！度龂尽の褐尽とA陀傳》中出現一個“對癥下藥”的成語，這個四字成語在拼音的教學上同樣適用。它告訴我們要先找到問題所在，然后根據問題采取有效的措施。幼兒拼音學習困難癥我總結于以下4點

1.拼音認知不熟練

拼音認知不熟練體現在按照聲母、韻母、整體認讀音節順序進行朗讀和書寫會很輕松，也會準確的讀出。但是一旦隨機抽取當中的一個就會犯迷糊，要思考許久；甚至要按照順序從第一個拼音開始，逐步進行朗讀才會辨認出。這些問題點均暴露一個共性：拼音字母不熟練，會不等于熟練

2. 拼音音調落錯位置

—、/、∨、四個音調帽應該標在哪個字母上，超過三個以上字母的組合拼音會犯迷糊，出現標錯現象

3.對相似字母辨認不清，容易張冠李戴

b和d,p和q,ei和ie,ui和iu，怎么糾正都改正不過來。今天會了，明天在復習時發現又錯了，讓我們開始懷疑昨天的正確是不是靠“猜”的？

4.復韻母在二拼、三拼中當成單韻母

例如：復韻母ai會當成單韻母a和i，拼音u和ü在三拼中辨認不清….

了解到以上問題后，我開始進行逐個攻破，現將攻破的先后順序進行逐一簡單說明，這里特別說明的一點是第1點和第4點的順序絕對不能顛倒：

1.拼音——首先要做到熟練

①熟練是指當隨口說出一個拼音時，可以在腦海中快速的反應出并立即寫出來。熟練是學好拼音的前提，如果還未做到熟練，請先加強熟練的練習。我是每天讓孩子默寫兩遍并大聲朗讀兩遍，然后會和他玩拼音游戲。類似“你寫我讀”，“我說你寫”這樣的環節，遇到對輸贏很在意的孩子，剛開始可以從簡單的聲母和單韻母開始，讓家長自己“輸”兩次。讓孩子感受到游戲的快樂并愛上這個游戲，從而讓這個游戲成為每日拼音學習的熱身項。

②聲母、韻母、整體認讀音節三大類一定不能混淆，站隊要正確。可以將字母打亂，幫拼音寶寶找對家，游戲環節可以根據孩子的喜好進行靈活設定。

2. 將韻母的四個聲調大聲讀出來

①拼音共計四個音調：一聲平（—）二聲揚（/）三聲拐彎（∨）四聲降（），初學時可以進行單個字母拼音的四音調大聲朗讀，讓孩子熟知這四個音調的筆畫外貌，感知四個音調的啟蒙發音。

3.拼音兒歌唱起來

①.關于音調帽給誰戴的兒歌，大家可以選取一首自己孩子喜歡的進行哼唱。我家學習的是下面這首兒歌，我覺得較為全面通俗易通，這里分享給大家：

聲調帽韻母戴，聲母千萬不能戴

有a在給a戴，a不在給oe，iuü排在后，

要是iu在一起，誰在后面給誰戴

還有一點別忘記，i戴小帽點要去

②. ü摘帽歌，jqxy遇到ü/üe/ün要摘帽

3.相似字母單獨記憶

①b和d,p和q,無法利用發音辨識的，用生活中的實物幫助記憶，生活中多次提醒。