導讀一、字詞盤點1.字，下面我們就來聊聊關于語文四年級第六單元知識點總結四年級語文上冊第六單元知識點總結?接下來我們就一起去了解一下吧!語文四年級第六單元知識點....

一、字詞盤點1. 字，下面我們就來聊聊關于語文四年級第六單元知識點總結 四年級語文上冊第六單元知識點總結?接下來我們就一起去了解一下吧!

語文四年級第六單元知識點總結 四年級語文上冊第六單元知識點總結

一、字詞盤點

1. 字

(1)難讀的字

拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 囊(náng)

殷(yīn) 撇(piě) 霉(méi) 拙(zhuō)

帥(shuài) 潰(kuì)) 譽(yù)

(2)難寫的字

捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長短。

昏:上部是“氏”,不要加“、”。

頑:左部的“元”末筆變成豎提。

概:最右邊不要寫成“無”,第二筆是豎折。

練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鉤。

挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。

仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。

帥:和“師”區分開,上面沒有橫筆。

(3)必須掌握的多音字

露 lù(露珠) lòu(露臉)

吁yù(呼吁) xū(長吁短嘆)yū(語氣詞)

角jiǎo(角落) jué(角色)

哄hōng(哄鬧)hǒng(哄騙) hòng(起哄)

釘dīnɡ(鐵釘)dìnɡ(釘扣子)

2. 詞

(1)必須掌握的詞

甚至 頑皮 脖子 大概 昏亂 結實

平白 排練 砸鍋 否則 旋轉 況且

潰敗 仍然 尤其 恨不得 自豪

無緣無故 通情達理 哄堂大笑

冰天雪地 重整旗鼓 得心應手

手舞足蹈 搖頭晃腦 不動聲色

(2)近義詞

頑皮~調皮 大概~大約 恐怖~恐懼

窩囊~怯懦 輪流~依次 殷切~懇切

照實~如實 充分~充足 提示~提醒

等候~等待 通情達理~善解人意

嫵媚~嬌媚 責罵~責備 懊惱~苦惱

嘲笑~譏笑 頑強~堅強 自豪~驕傲

重整旗鼓一卷土重來 得心應手~游刃有余

(3)反義詞

頑皮→乖巧 故意→無意 消失→出現

窩囊→威武 羨慕→鄙視 殷切→冷漠

笨拙→靈活 通情達理→蠻橫無理

唉聲嘆氣→興高采烈 垂頭喪氣→神采飛揚

傲慢→謙和 頑強→軟弱 潰敗→勝利

輝煌→黯淡 重整旗鼓→偃旗息鼓

得心應手→力不從心 手舞足蹈→悶悶不樂

(4)詞語歸類

①“一x一x”的詞語:一搖一擺一絲一毫

類似的詞語:一模一樣 一心一意一五一十

一點一滴

②AABB 式詞語:搖搖擺擺

類似的詞語:吞吞吐吐 清清楚楚

密密層層 形形色色

③擬聲詞:啪嗒啪嗒

類似的詞語:嘩啦嘩啦 嘎吱嘎吱

④ABCC 式詞語:興致勃勃

類似的詞語:得意揚揚 烈日炎炎

生機勃勃 金光閃閃

⑤形容神情的詞語:垂頭喪氣

唉聲嘆氣類似的詞語:大驚失色

目瞪口呆眉飛色舞 喜笑顏開

⑥形容動作的詞語:手舞足蹈

搖頭晃腦

類似的詞語:活蹦亂跳

昂首挺胸 張牙舞爪 交頭接耳

⑦動詞:拍背 摸肚子 觸屁股

扳牛角 貼著墻壁 豎起頭

伸長脖子 握住脖子

掐住脖子 撲打翅膀

張開嘴 咬住衣襟

扇動翅膀 張開翅膀

拾起書包 劃來小船 套上老虎頭

穿上老虎皮 改變主意

⑧修飾詞:安全的地方

頑皮的孩子

結實的漢子 殷切期待的目光

窩囊的老虎笨拙的表演

英武的風姿 輝煌的時刻

勝利的滋味 幸運的甜頭

好勝的孩子

二、佳句積累

1. 比喻句

(1)它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了!

把大鵝比作酒瓶子,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。

(2)這時你看吧,兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗,旋風般撞向對手,剛一接觸,又各自閃向-邊,然后重整旗鼓再戰--直到其中一方被撞翻才告一段落。

把陀螺比作旋風,形象地描寫出了兩只陀螺比賽的激烈場面。

2. 擬人句

鵝聽見了,就豎起頭來,側著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。

抓住鵝的神態、動作進行描寫,運用擬人的修辭手法寫出了鵝不可一世的霸道樣子。

3. 含有關聯詞語的句子

(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個大圈子才敢走過去。

(2)要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。

(3)這只陀螺不是人工削出來的,而是一位木工在旋床上旋出來的。

(4)我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。

4. 含義深刻的句子

人不可貌相,海水不可斗量。

我們不能根據一個人的外表就低估其未來的發展,應該注重的是人內在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內在美才更重要。

三、日積月累

◎尺有所短,寸有所長。

◎機不可失,時不再來。

◎差之毫厘,謬以千里。

◎病從口入,禍從口出。

◎一言既出,駟馬難追。

◎比上不足，比下有余。

四 課文重點內容

本單元以“成長故事”為主題,編排了三篇課文。

1.《牛和鵝》講述了“我”在放學回家途中,被鵝追趕、襲擊,嚇得驚慌失措,金奎叔幫“我”趕走了鵝,在他的幫助下,“我”改變了對牛和鵝的看法及態度的故事。課文借金奎叔的話,告訴我們看待周圍的事物,如果從不同的角度出發,就會得到不同的結果。

2.《一只窩囊的大老虎》本文寫了“我”童年時的一次難忘經歷:“我”在一次班級演出中扮演老虎,因不會豁虎跳遭到同學嘲笑,自己卻一直不明白原因。課文語言平實質樸,能讓讀者真切感受到“我”成長中的困惑。

3《陀螺》主要通過回憶童年時“我”用小陀螺戰勝大陀螺的經歷,分享自己從中獲得的啟示--"人不可貌相,海水不可斗量”。