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閱讀短文，回答問題（一）拐彎處的回頭，我來為大家科普一下關(guān)于小升初語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及答案 小升初語文高頻知識(shí)點(diǎn)過關(guān)演練之閱讀題?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!

小升初語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及答案 小升初語文高頻知識(shí)點(diǎn)過關(guān)演練之閱讀題

閱讀短文，回答問題。

（一）拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺（qiāo qiào)著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道 別生氣 大部分老爸都這樣 其實(shí)他很愛你 只是不善于表達(dá)罷了 不信你看 等你爸爸走到前面拐彎的地方 他一定會(huì)回頭看你

弟弟半信半疑(yí ní)，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭。

可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似地悄悄回過頭來，很快地瞟(piāo piǎo) 了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都發(fā)生在一瞬(shùn shà)間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在

場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1.閱讀短文，你讀懂了什么呢？

名師解析：解答此題，首先要讀懂全文，理解作者的寫作意圖；另外，需要學(xué)生結(jié)合短文聯(lián)系生活中自己父親愛孩子的方式是否和母親一樣，他們在生活中有什么具體表現(xiàn)，要怎樣做才能體會(huì)到父親的愛。然后再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來即可。

參考答案：以前我一直認(rèn)為世界上母愛最偉大。讀完短文才明白，其實(shí)父愛和母愛同樣偉大。因?yàn)楦赣H為孩子付出的并不比母親少，只是他們一直是默默地愛著孩子而不輕易表達(dá)。這種愛是隱匿的，是需要孩子用心去發(fā)掘、體會(huì)的。請不要忽略父親的愛，哪怕是拐彎處的一個(gè)回頭。

2.本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）

A.弟弟 B.同學(xué) C. “我” D.爸爸

名師解析：該題是考查學(xué)生理解主旨的能力，文段中雖然弟弟是貫穿全文的線索性人物，但文段所要揭示的主旨是突出爸爸無言而真摯的愛。因此主人公應(yīng)該是爸爸。

參考答案：D

3.給文中加粗的字選正確的讀音打上“√”。

名師解析：做該題時(shí)，要區(qū)分清形似字的字音、字形、詞語搭配習(xí)慣和適用的語境。“蹺”是一個(gè)多音字，但“蹺腳”只能用“qiào”而不能用“qiāo”，在“蹊蹺”這個(gè)詞中，它讀蹺“qiāo”；“疑”就一個(gè)音“yí”，把它讀“níng”可能是把“疑”和“凝”混淆了；“瞟”是統(tǒng)讀字，讀“piǎo”，把它讀“piāo”可能是“瞟”和“飄”辨別不清；“瞬”的讀音為“shùn”，誤讀為“shà”可能是誤把它當(dāng)作“霎”。

參考答案： qiào yí piǎo shùn

4.給第三自然段空缺處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

名師解析：此題是考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，要求學(xué)生在平時(shí)地學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，多讀、多練，培養(yǎng)語感，達(dá)到能準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的目的。直接引用他人的話，在說之后應(yīng)用冒號(hào)和前引號(hào)，因此，“勸道”后應(yīng)是（：“）；逗號(hào)是表示一句話中較小的停頓，而“別生氣”“大部分老爸都這樣”“其實(shí)他很愛你”是三個(gè)短句，其后應(yīng)都是逗號(hào)，這三句加上“只是不善于表達(dá)罷了”一句，才算是一句完整的話，所以，“……表達(dá)罷了”后應(yīng)是句號(hào)；下面三句是三個(gè)小句子，合在一起才完整，因此，“不信你看”后是逗號(hào)，“等你爸爸走到前面拐彎的地方”后也是逗號(hào)，最后一句“他一定會(huì)回頭看你”是一句話說完了，也是引用的完結(jié)，因此，該句后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是（。”）

參考答案： ：“ ， ， ， 。 ， ， 。”

5.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思？

半信半疑:_______________________________

不約而同: _______________________________

名師解析：該題考查學(xué)生正確理解詞語在文中含義的能力，要求學(xué)生在把握詞語本義的基礎(chǔ)上，根據(jù)詞語的語言環(huán)境推測出它在具體語境中的意義。“半信半疑”本義是有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。文段中弟弟在聽了同學(xué)對(duì)父愛的理解后，有點(diǎn)相信可根據(jù)剛才父親的表現(xiàn)又不相信會(huì)這樣；“不約而同”的本義是事先沒有約定而相互一致。文段中同學(xué)們都很好奇，想看一下弟弟的爸爸會(huì)不會(huì)真像這位同學(xué)所說，有怎樣的表現(xiàn)，因此他們一齊停下了腳步，站在那兒等待。

參考答案：半信半疑：對(duì)同學(xué)所說的話既相信又有點(diǎn)疑惑。不約而同：因極強(qiáng)的好奇心而一齊停下腳步等待。

6.能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：

(1) _______________________________

(2) _______________________________

名師解析：解答該題，首先要學(xué)生理解題干的意思：弟弟傷得不輕。然后根據(jù)題干的要求，在文段中找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，“一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。”“于是他一邊蹺（qiāo qiào)著扎了繃帶的腳給爸爸看。”依據(jù)題干要求組織語言，答案要簡潔、切題。

參考答案：(1)幾個(gè)同學(xué)送他回家。(2)腳上扎了繃帶。