導(dǎo)讀很多孩子學(xué)習(xí)拼音感到很吃力。那彎彎繞繞的線條都是什么呀？小嘴巴怎么就是讀不對(duì)呀？拼音是一堆抽象的符號(hào)，光是干巴巴的教娃認(rèn)和讀，學(xué)習(xí)起來(lái)很枯燥。孩子根本不感興....

很多孩子學(xué)習(xí)拼音感到很吃力。那彎彎繞繞的線條都是什么呀？小嘴巴怎么就是讀不對(duì)呀？

拼音是一堆抽象的符號(hào)，光是干巴巴的教娃認(rèn)和讀，學(xué)習(xí)起來(lái)很枯燥。孩子根本不感興趣，也沒(méi)法理解，所以很難學(xué)會(huì)。其實(shí)學(xué)拼音最主要的是要抓住興趣，如果孩子能在快樂(lè)的互動(dòng)中學(xué)習(xí)，孩子自然樂(lè)意去學(xué)拼音。

下面給大家介紹幾種簡(jiǎn)單有趣又適合小孩學(xué)拼音的方法。

1.邊做游戲邊學(xué)

孩子們都很喜歡做游戲，所以我們可以利用小游戲，讓孩子讓他們邊玩邊學(xué)，使枯燥的教學(xué)變的生動(dòng)有趣，這樣不僅能吸引孩子們的興趣，還能加深學(xué)習(xí)印象。比如“打撲克”：和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并認(rèn)讀，或者你出聲母，我出韻母，組合起來(lái)，能拼出什么？如果孩子回答正確，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2.編兒歌、順口溜

你的孩子喜歡聽(tīng)兒歌嗎？如果把拼音編成兒歌或者是順口溜，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)既有趣又容易掌握，還不容易忘記。家長(zhǎng)們可以按照拼音的樣子和發(fā)音編一些小兒歌和順口溜，或者找一些拼音兒歌和孩子一起讀，一定可以事半功倍。

3.講故事

故事是最好的情境。我們可以借助課本上的情境圖，給孩子編一些拼音有關(guān)的故事。還可以借助一些拼音故事繪本，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)拼音家族的成員，學(xué)會(huì)拼讀…家長(zhǎng)可以利用課本上的情境圖讓孩子們觀察，圖上都有什么，練習(xí)說(shuō)話。然后將孩子們的話串聯(lián)起來(lái)就是一個(gè)有趣的故事，讓從故事中學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)音，注意口型舌頭的變化。

4.拼音卡片

利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效。你可以和孩子像玩游戲一樣，拿出一張張卡片，讓孩子說(shuō)出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些創(chuàng)新，比如不使用方方正正的卡片，而是換成各種圖形，各種顏色和孩子喜歡主題，這樣的拼音卡片，孩子會(huì)更喜歡用。

5.創(chuàng)設(shè)情境

拼音字母對(duì)孩子而言很枯燥，我們?cè)诩依锟梢詣?chuàng)設(shè)學(xué)拼音的情境。

“貼標(biāo)簽”：給家里的物品，桌子、冰箱、窗簾等等都貼上拼音標(biāo)簽，把自己的家也變成拼音王國(guó)。

“全家福”：給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都寫(xiě)上拼音卡。

“擺一擺”：做面食或烤餅干的時(shí)候，做手工的時(shí)候，都可以用手中的材料擺一擺字母，如果能固定成形，或吃掉或珍藏，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)。

6.貓小帥拼音APP

現(xiàn)在的孩子都對(duì)手機(jī)感興趣，各位家長(zhǎng)完全可以利用手機(jī)，讓娃快速輕松地掌握拼音，直接借助【貓小帥拼音】就能達(dá)到這個(gè)目的。【貓小帥拼音】無(wú)論是從內(nèi)容的設(shè)置，學(xué)習(xí)的趣味性，界面的設(shè)計(jì)感等都非常符合孩子的喜好，讓孩子邊玩邊學(xué)，快速提升學(xué)拼音的積極性和成就感。

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以上這幾種教孩子學(xué)拼音的方法都靠譜，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)給孩子帶來(lái)很多樂(lè)趣，讓孩子越來(lái)越喜歡學(xué)拼音哦！家長(zhǎng)的要保持良好的心態(tài)和情緒，千萬(wàn)不能急于求成，摁著孩子拼讀，否則可能使孩子厭學(xué)，畏學(xué)。作為家長(zhǎng)，一定要有耐心與恒心，當(dāng)孩子進(jìn)得一個(gè)小進(jìn)步，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。