導讀第四單元句子專項測試卷一、選擇題。（13分）1.下列句子中，與其他三個句子意思不同的一項是（）。（3分）A.為人類造福，有什么錯？B.為人類造福沒有錯。C.....

第四單元句子專項測試卷

一、選擇題。（13分）

1.下列句子中，與其他三個句子意思不同的一項是（ ）。（3分）

A.為人類造福，有什么錯？ B.為人類造福沒有錯。

C.為人類造福有沒有錯？ D.為人類造福怎能有錯？

2.下列句子中，沒有使用排比的修辭手法的一項是（ ）（3分）

A.狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油！

B.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

C.盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。

D.人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

3.讀句子，選擇正確的解釋，把序號填入括號內。(4分)(1)炎帝之少女，名曰女娃。 ( )A.炎帝有個年幼的女兒，名字叫女娃。B.炎帝的小女兒，名字叫女娃。(2)女娃游于東海

，溺而不返，故為精衛。 ( )A.女娃去東海游泳，溺水死了，再也沒有回來，所以化為精衛鳥。B.女娃到東海游玩，因為太貪玩了而不想回家，所以化為精衛鳥。4.下列句子中，加點的關聯詞使用有誤的一項是（ ）。（3分）

A.因為圣人發現了生火的方法，所以后人稱他為燧人。

B.因為盤古的身體長高了，所以天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

C.因為普羅米修斯取走了火種，所以宙斯決定給他以最嚴厲的懲罰。

D.

因為女媧用五彩石補好了天，所以人們又可以過快樂幸福的生活了。

二、在句子后的括號里填上修辭手法。（4分）

（1） 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。 （ ）

（2） 我為人類造福有什么錯

？ （ ）

三、按要求完成句子練習。（54分）

1.盤古這個巍峨的巨人撐在天和地之間，不讓

它們重新合攏。（改為比喻句）

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2. 常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）

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3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句和設問句）

（1）陳述句：______________________

（2）設問句：______________________

4.火神悄悄地對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”（改成第三人稱轉述句）

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5.洪水中的人們被女媧救上來了。(改為“把”字句)

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6.氣息變成了風和云。(擴句)

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7.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿寫比喻句)

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8.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇

宙。（縮句）

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9.他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。（用加點詞造句）

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10.火神很

敬佩普羅米修斯。火神不敢違抗宙斯的命令。（用關聯詞合并句子）

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11.為人類造福，有什么錯？（把問號去掉，意思不變）

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12.天空上布滿了星星。（改成比喻句）

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13.柳枝隨風搖擺。（把柳枝當作人來寫）

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18.女媧尋找五彩石。（把句子寫得具體些，至少補充

兩處）

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19.一天夜里，女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。（改成“把”字句）

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20.普羅米修斯忍受各種痛苦。普羅米修斯不向宙斯屈服。（用合適的詞語把這兩句話合成一句話）

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21.照樣子，把句子補充完整。

例：普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？”

媽媽：“下次可要好好努力。”

22.盤古創造了世界。（擴句，至少擴兩處）

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23.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）

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24.花圃里種著玫瑰、茉莉、牡丹、海棠與柏樹等花卉。（用修改符號修改病句）

25.圍繞第一句話，展開想象續寫句子（不少于兩句）。（3分）

我得到了一只馬良的神筆。

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四、選擇恰當的關聯詞語填空。（8分）

不僅…還… 既…也… 盡管…就是… 因為…所以…

1、他（ ）不能動彈，（ ）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的

痛苦。

2、（ ）如此，普羅米修斯（ ）不向宙斯屈服。

3、從前，有個很遠很遠的地方叫作燧明國，（ ）太陽和月亮都照不到那里，（ ）那里沒有白天黑夜，更沒有春夏秋冬。

4、這種地板磚（ ）堅固，（ ）很美觀。

五、根據課文內容排列下列句子，在括號里寫上序號。（6分）

( )普羅米

修斯受到了最殘酷的懲罰。

( )普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

( )普羅米修斯獲得了自由。

( )眾神的領袖宙斯得知此事，大發雷霆。

( )地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。

( )希臘大英雄赫拉克勒斯射死兇

殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。