導讀一、我會大聲讀，請小朋友讀三遍并圈出不認識的字，并借助小幫手字典認識它們，我來為大家科普一下關于部編版二年級語文上冊復習方法部編語文二上識字一預習單?下面希....

一、我會大聲讀，請小朋友讀三遍并圈出不認識的字，并借助小幫手字典認識它們，我來為大家科普一下關于部編版二年級語文上冊復習方法 部編語文二上識字一預習單?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

部編版二年級語文上冊復習方法 部編語文二上識字一預習單

一、我會大聲讀，請小朋友讀三遍并圈出不認識的字，并借助小幫手字典認識它們！

場景歌

一只海鷗，一片沙漠。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。

一群“紅領巾”，一片歡笑。

二、仔細看一看，課文中一共有幾句話。出現了個量詞。

三、一展身手，在下面括號里天上合適的量詞。

一（ ）高山 一（ ）尺子 一（ ）朋友 一（ ）糖果

一（ ）梨花 一（ ）葡萄 一（ ）汽車 一（ ）好戲

四、我會寫。給下面的字注音并組3個詞。

園（）（）（）

孔（）（）（）

橋（）（）（）

群（）（）（）

隊（）（）（）

旗（）（）（）

銅（）（）（）

號（）（）（）

領（）（）（）

巾（）（）（）

申明：本文為作者原創內容，旨在提供有需要的，可直接復制打印，轉載請注明出處。

關于內容為何不加拼音的解釋：隨著年級的增加對孩子識字量的要求隨之增加，一升二的一類二類生字成倍增長，且一年級的孩子大都掌握字典的使用方法，通過這種方式，讓孩子在閱讀課文時圈出自己不認識的字，并通過應用工具查找，讓孩子了解獲取信息途徑并掌握有助于學習方法的提升。