導(dǎo)讀近日，一個微博熱搜引發(fā)關(guān)注拼音“o”到底讀“歐”還是“窩”網(wǎng)友們吵翻了事情起因是有位家長說，兒子今年6歲了，開始學(xué)習(xí)漢語拼音，每晚都會一邊在拼音本上寫“a、....

近日，一個微博熱搜引發(fā)關(guān)注

拼音“o”到底讀“歐”還是“窩”

網(wǎng)友們吵翻了

事情起因是有位家長說，兒子今年6歲了，開始學(xué)習(xí)漢語拼音，每晚都會一邊在拼音本上寫“a、o、e”，一邊大聲地念：“啊、歐、呃”。

聽到孩子的念讀，家長馬上糾正孩子，“o”應(yīng)該讀“窩”，不能讀成“歐”。

兒子很不忿地說，老師教的就讀“歐”。

（這還真是一個很普遍的困擾）

家長很納悶，自己上小學(xué)的時候讀“啊、窩、呃”是統(tǒng)一的，幾乎沒有人提出過異議，怎么現(xiàn)在漢語拼音“o”的讀法卻發(fā)生了變化？

“歐”“窩”爭議吵翻天

“o”讀“歐”還是“窩”？幾乎絕大部分家長都產(chǎn)生過這樣的疑惑。

不少網(wǎng)友表示，打小我們學(xué)習(xí)漢語拼音就是：“窩”！

實(shí)用派認(rèn)為漢語拼音是一個識字認(rèn)字的工具，既然是工具就要為日常使用來服務(wù)，只有讀成“窩”，才能與聲母“b、p、m、f”的拼讀拼合。

比如：如果o發(fā)“歐”的話，“坡”這個字怎么拼？

當(dāng)然也有人提出了反對意見，如果念“窩”，那么“wo”這個拼音要怎么讀？

眾多聲音中，還有相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)友表示，“窩”和“歐”都不對，“o”應(yīng)該讀“哦”！

專家解答，正確讀音是……

“o”到底讀什么？教育部語言文字信息管理司工作人員表示，這個問題他們經(jīng)常接到家長和老師的來電咨詢。

目前，學(xué)界對于“o”的讀音也一直有爭論，沒有一個特別統(tǒng)一的共識。而現(xiàn)在教學(xué)中老師的讀音，是根據(jù)教育主管部門每年下發(fā)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定的，目前的標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)定“o”為單元音，發(fā)音念“歐”。

但不甘心的家長肯定要問：為什么在以前的小學(xué)教學(xué)中將“o”讀成“窩”呢？

有學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“o”的誤讀率達(dá)到了99.8%。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)有以下原因：

原因一：

首要原因是《漢語拼音方案》制定于1958年，當(dāng)時是為了推廣學(xué)習(xí)普通話、提高識讀漢字和閱讀寫作能力的重要工具。但受年代所限，并沒有標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)的讀音注釋。

當(dāng)年很多老師的專業(yè)基礎(chǔ)不過關(guān)，他們在七八十年代回到工作崗位上，也造成了七八十年代出生的孩子出現(xiàn)了誤讀。

原因二：

另一個原因是復(fù)韻母“uo”與單韻母“o”屬于同一音位，使得這兩個韻母有相似之處，而“uo”與聲母拼合的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“o”的幾率，所以，“uo”的音更容易被認(rèn)知激活。

此外，堅(jiān)信錯誤讀音的家長在家庭教育中誤導(dǎo)了孩子，也是“o”誤讀率極高的原因之一。

原因三：

也有人表示，“o”的讀音其實(shí)一直沒有變，而是因?yàn)閷ζ渥⒁舻摹班浮弊值淖x音發(fā)生了變化，導(dǎo)致后來人們將“o”讀成了“窩”。

《漢語拼音方案》韻母表中標(biāo)注了讀音“o”的讀音為“喔”字，而“uo”的讀音為“窩”字，由此可見在當(dāng)時“喔”和“窩”兩個字是不同的讀音。

但隨著語言使用習(xí)慣的變化，漢字“喔”除了“o（歐）”這個讀音外，又多了讀音“wo（窩）”。

而在小學(xué)教材中教授漢語拼音的時候，習(xí)慣在“o”的旁邊畫一個大公雞，標(biāo)注“喔喔”叫。

可當(dāng)“喔”已經(jīng)不僅僅讀“o（歐）”而是也讀“wo（窩）”的時候，漢語拼音“o”就被誤讀了。

可是有不少網(wǎng)友提出，既然已經(jīng)如此，又何必強(qiáng)行糾正？

讀音話題多次引爆網(wǎng)絡(luò)

其實(shí)，近些年關(guān)于讀音的討論已經(jīng)不止一次。

早在2018年，一篇《那些我們一再讀錯的字，終于改讀音了》也曾引爆網(wǎng)絡(luò)討論。

網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，不少曾經(jīng)被糾正的字詞錯誤讀音，在新版的《現(xiàn)代漢語詞典》中反而成了新的注音。

比如道別的時候，經(jīng)常說的“拜拜”（bái bái）。“拜”，《現(xiàn)代漢語詞典》第5版注音bài，第6版增加注音bái。

確鑿 què záo，原讀音：確鑿què zuò。后因從俗改為：確鑿què záo

蕁（qián）麻疹改為蕁（xún）麻疹。

還記得《一起來看流星雨》的女主“楚雨蕁”嗎，當(dāng)時我們都嘲笑電視劇中念錯了字，現(xiàn)在真的念xun了，還真是有點(diǎn)“監(jiān)介”呢！

“呆板”本來讀ái bǎn，但是后來為了尊重大眾的習(xí)慣，所以從1987年開始，這個詞的讀音更改為dāi bǎn。

鐵騎，tiě jì是古代發(fā)音。讀qí是類似動詞，比如騎乘。其他的類似名詞詞義的全部都讀jì。輕騎，車騎，驃騎。

不過現(xiàn)代全部都讀qí，jì音已經(jīng)取消了。新版新華字典這個字就只有qí一個讀音。

(舊讀“jì”、“jí”，2005年起，統(tǒng)一廢“jì”、“jí”讀“qí”，詳見《新華字典》第11版)

沒辦法，我們要與時俱進(jìn)，不能堅(jiān)持舊的，否則就是錯的。如上文提到的“呆板”“確鑿”等都是如此。另如“斜”,古讀xiá，現(xiàn)在統(tǒng)讀xie（二聲）。

“說服”的漢語拼音注音是“shuō fú” 而不是“shuì fú”。《現(xiàn)代漢語詞典》（中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室編，商務(wù)印書館出版，第六版 ）的條目（第1225頁）

“說”字有四種讀音。

• 一是讀“shuō”

  主要的意思有：1、解釋，解說；2、告訴，講話；3、言論、主張（作名詞，如“學(xué)說”、“歪理邪說”）等等。

• 二是讀“shuì”

  意思是勸說別人使聽從自己，比如“游說”。

• 三是讀“yuè”

  作“悅”的通假字。

• 四是讀“tuō”

  作“脫”的通假字。第三和第四種讀音的用法在現(xiàn)代漢語中已十分少見。

誰，何也。從言隹聲。示隹切。《五音集韻》：是為切；《玉篇》是推切。

依歷史語音系統(tǒng)推導(dǎo)，則正音當(dāng)為“shuéi”，簡寫作“shuí”。

因發(fā)音不易，方音中介音容易丟失，又多轉(zhuǎn)變?yōu)椤皊héi”，反向影響，定音從俗，故字典中兩者皆收。

“shuí”為讀音，多見于莊重場合和極富感情的詩朗誦中；“shéi”為語音，較生活化，多見于影視劇節(jié)目和日常生活中。

據(jù)中華讀書報(bào)介紹，這些人們看起來在“遷就錯誤讀法”的讀音，有的在三十多年前就已經(jīng)規(guī)范過，有的早已在《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》等權(quán)威工具書中調(diào)整，有的則出自2016年完成的《普通話異讀詞審音表（修訂稿）》。

所謂“審音”，即審定字詞的讀音。為什么需要審音呢？

語言是活的，它變了；過去的審音有問題，需要調(diào)整；有些字的讀音較為混亂，需要統(tǒng)一。普通話需要規(guī)范，既要滿足實(shí)際運(yùn)用中合理、便利的需求，也要合乎漢語自身的發(fā)展規(guī)律。漢語具有多音字與方言眾多的特點(diǎn)，這使得審音勢在必行。

據(jù)介紹，建國以來我國集中審音有三次：第一次始于1955年，其成果是1963年公布的《普通話異讀詞三次審音總表初稿》；第二次始于1982年，其成果是1985年公布的《普通話異讀詞審音表》；第三次始于2011年，由教育部立項(xiàng)、中國社會科學(xué)院語言研究所等單位參與研究，其成果是2016年完成的《普通話異讀詞審音表》。

綜合整理： 新聞坊、中國新聞網(wǎng)、中華讀書報(bào)、第一教育