導讀9月27日，由揚州市語文教研室組織、新華中學承辦的揚州市直高二語文教研活動在我校春暉樓成功舉行揚州市教育科學研究院王宏根老師、市直各高中校的數(shù)十名語文教師參....

9月27日，由揚州市語文教研室組織、新華中學承辦的揚州市直高二語文教研活動在我校春暉樓成功舉行揚州市教育科學研究院王宏根老師、市直各高中校的數(shù)十名語文教師參加活動，我來為大家科普一下關于語文區(qū)級教研活動方案?以下內容希望對你有幫助!

語文區(qū)級教研活動方案

9月27日，由揚州市語文教研室組織、新華中學承辦的揚州市直高二語文教研活動在我校春暉樓成功舉行。揚州市教育科學研究院王宏根老師、市直各高中校的數(shù)十名語文教師參加活動。

本次教研活動開設了兩節(jié)公開課，分別由附中東部的郭素娟老師和我校的孫蓀老師執(zhí)教。郭素娟老師開課的課題為《氓》，這一節(jié)課，教學目標明確，教學設計新穎。郭老師引用了古今中外大量的文學作品幫助學生深入理解文本。新華學生積極配合，上課情緒飽滿，思維活躍，發(fā)言踴躍，打造了師生互動、教學相長的高效課堂。

孫蓀老師開課的課題為《議論文設置分論點的技巧》。孫老師緊扣“因果分析法”進行指導，有條不紊，層層推進。教學內容豐富，設計科學，符合學生的思維習慣。學生在孫老師的引導下，積極主動地參與課堂教學，體現(xiàn)了自主學習、平等探究的學習方式。孫蓀老師大方自然的教態(tài)、簡練到位的語言、民主機智的引導，充分展現(xiàn)了一個優(yōu)秀語文老師的素養(yǎng)，獲得了聽課老師的一致好評。

參加活動的語文老師還對兩節(jié)課展開研討，并進行精彩點評。語文教研員王宏根老師最后做了高屋建瓴的指導，為今后的語文教學提供了寶貴的借鑒經驗。

高宗鑫