導(dǎo)讀隨著女兒進(jìn)入大班，我們這些做媽媽的最關(guān)心的就是孩子的幼小銜接了，班上很多孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，據(jù)說是上了一些學(xué)前班，她們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音和加減法了，再看看留下來的....

隨著女兒進(jìn)入大班，我們這些做媽媽的最關(guān)心的就是孩子的幼小銜接了，班上很多孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，據(jù)說是上了一些學(xué)前班，她們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音和加減法了，再看看留下來的娃們，全然不知差距已經(jīng)拉開，每天還是玩玩玩，所謂孩子不急，急死父母，我們幾個(gè)私下比較要好的父母，也商量著對(duì)策，聽說一年級(jí)拼音進(jìn)度是很快的，幾乎開學(xué)一個(gè)月就會(huì)把拼音全部學(xué)完，如果孩子不上學(xué)前班，真的害怕孩子跟不上呢。

一個(gè)家長(zhǎng)說，拼音多難學(xué)呀，怎么著也得半年才學(xué)完吧，另一個(gè)比較知情的家長(zhǎng)說，一年級(jí)哪會(huì)給你這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，我妹妹就是語文老師，聽說十月一前后就會(huì)學(xué)完，很多對(duì)拼音沒基礎(chǔ)的孩子，學(xué)得特別吃力，每天布置的作業(yè)讓父母也頭疼死了。我們幾個(gè)聽了不禁吃了一驚，拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，這么難學(xué)的課程，為什么一個(gè)多月就全部學(xué)完了？老師們難道不考慮孩子的接受程度嗎？

大部分的孩子在學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過了

據(jù)了解，除了公立幼兒園，很多私立幼兒園在大班期間就開始了幼小銜接的課程，其中的重中之重就是拼音的學(xué)習(xí)，大班的一年里，可能會(huì)有大半年的時(shí)間都在跟拼音的各個(gè)字母打交道，老師也會(huì)要求孩子們進(jìn)行朗讀和書寫的訓(xùn)練，所以很多孩子在進(jìn)入一年級(jí)后，對(duì)拼音就已經(jīng)完全了解了，老師們也會(huì)考慮大部分學(xué)生的接受程度，把拼音的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，至于那些沒有接觸過拼音，或者對(duì)拼音了解很少的孩子，屬于極個(gè)別的，只能安排他們私下里多用功了，父母輔導(dǎo)的時(shí)候也會(huì)感覺吃力一些。

老師也要趕課程進(jìn)度

一年級(jí)課程進(jìn)度還是挺緊張的，在開學(xué)的前期，孩子們不熟悉學(xué)校環(huán)境，各種習(xí)慣也要培養(yǎng)，已經(jīng)耽誤了很多時(shí)間，所以一旦開課，進(jìn)度也是很快的，以前的孩子是先學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，聽說現(xiàn)在順序有所改變，但是拼音是重中之重，肯定會(huì)安排在課程的前半部分，但進(jìn)度也不能太慢，不然后面的課程就講不完，比如拼音學(xué)完了，要學(xué)習(xí)識(shí)字和寫字，孩子們要認(rèn)識(shí)300個(gè)常用的漢字，會(huì)寫其中100個(gè)，還要寫端正，后面還有閱讀的教學(xué)任務(wù)，另外還有口語交際，總之，一年級(jí)語文是時(shí)間緊任務(wù)重，很多孩子到了一年級(jí)會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。

沒上幼小銜接的孩子，一年級(jí)拼音跟得上嗎？

一位媽媽分享，當(dāng)時(shí)孩子并沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音，也沒上幼小銜接，到了一年級(jí)時(shí)，班上的一些孩子學(xué)過了，也有一些孩子沒有學(xué)過，老師講得特別快，課堂上幾乎沒有時(shí)間給孩子練習(xí)，只能布置作業(yè)讓孩子回家練習(xí)，當(dāng)然，學(xué)過拼音的孩子很從容，很快就完成了作業(yè)，但是沒學(xué)過拼音的孩子，家里真的是雞飛狗跳，家長(zhǎng)天天在家長(zhǎng)群抱怨學(xué)的太快，孩子跟不上等問題，但這也沒有辦法，老師的進(jìn)度在那里呢，不可能因?yàn)閭€(gè)別的孩子放緩課程的速度，那段時(shí)間的確非常煎熬，但是把時(shí)間拉長(zhǎng)了，等到一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，孩子就已經(jīng)完全掌握了拼音，之前學(xué)過拼音的孩子和沒學(xué)過拼音的孩子，已經(jīng)沒有了差距，其實(shí)，拼音是貫徹整個(gè)一年級(jí)的，老師在教授漢字的時(shí)候，拼音也一直在鞏固中，雖然提前學(xué)習(xí)對(duì)孩子好一點(diǎn)，但是不學(xué)也不用緊張，父母按照老師的節(jié)奏輔導(dǎo)孩子，問題還是不大的。

為什么大部分孩子覺得拼音很難學(xué)呢？

孩子的思維受限

拼音是抽象的符號(hào)，而孩子的思維是形象思維，他們習(xí)慣看到一個(gè)具體的東西才能產(chǎn)生聯(lián)想，所以從形象到抽象，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)，很多孩子還沒理解什么是韻母，就開始學(xué)習(xí)聲母了，這么字母都搞混了。

跟生活的關(guān)聯(lián)不大

拼音不像是數(shù)學(xué)，生活中處處都會(huì)用到數(shù)字，所以很多孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來很輕松，可是到了語文就開始吃力，也有的孩子接觸英語比較早，也會(huì)干擾拼音的學(xué)習(xí)，所以拼音的學(xué)習(xí)一定要有耐心，父母也要幫助孩子做好鞏固練習(xí)，讓孩子克服畏難情緒，加強(qiáng)記憶就會(huì)越來越輕松了。