二年級(jí)語文《玲玲的畫》備課筆記，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)解析。

《玲玲的畫》是一篇兒童生活故事，講的是玲玲畫了一幅畫，準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)，但是不小心掉下的彩筆把畫弄臟了，因?yàn)閬聿患爸禺嬕粡?，玲玲著急傷心地哭了。在爸爸的指?dǎo)下，玲玲動(dòng)腦筋想辦法，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅看不到污跡，整幅畫看起來更好了。

這個(gè)小故事讓人很受啟發(fā)，尤其是爸爸的話“好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦，壞事往往能變成好事”，富含哲理和人生智慧，與“塞翁失馬，焉知非?！庇挟惽ぶ?。

一、識(shí)字指導(dǎo)重點(diǎn)

“玲、評(píng)、另、并”韻母相同，都是后鼻音ing，讀音容易混淆?！岸嗽敗⑹帐啊钡诙€(gè)字都讀輕聲。

“詳”讀本音時(shí)，“端詳”的意思是端莊安詳，“詳”讀輕聲時(shí)，“端詳”指仔細(xì)地看。在課文中應(yīng)該讀輕聲。

字形方面，“幅”要與“福、副”相區(qū)別?！傲帷笨梢越M詞“玲玲”，在這里不是指人名，而是指玉器敲擊發(fā)出的聲音。

二、寫字指導(dǎo)重點(diǎn)

筆順易寫錯(cuò)的字是“及、報(bào)”。“及”的第一個(gè)筆是撇，“報(bào)”右半部分第一筆是橫折鉤。

易寫錯(cuò)的字是“紙、并”，“紙”的右邊是“氏”，不要加上一點(diǎn)，“并”要與“井、開”相區(qū)別。

難寫的字“拿、獎(jiǎng)”都是上下結(jié)構(gòu)，筆畫比較多，容易寫得太長(zhǎng)，注意上下兩個(gè)部件寫得扁一些。

三、學(xué)習(xí)課文指導(dǎo)重點(diǎn)

課文共有9個(gè)自然段，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，由玲玲和爸爸的對(duì)話展開，可以分為三個(gè)部分。

第一部分（第1—4自然段），是故事的起因，寫玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫被自己不小心弄臟了，來不及重新畫一張，傷心地哭了。

朗讀時(shí)注意感受玲玲的心情從得意到傷心的變化，說一說為什么來不及重新畫一張，讀出著急的心情。

第二部分（第5—8自然段），是故事的經(jīng)過，在爸爸的指導(dǎo)下，玲玲動(dòng)腦筋在弄臟的地方畫了一只小花狗，整張畫看起來更好了，玲玲滿意地笑了。

體會(huì)玲玲動(dòng)腦筋想辦法，把壞事變成好事后滿意的心情。

第三部分（第9自然段），是故事的結(jié)局，爸爸告訴玲玲做人做事的道理。

朗讀時(shí)讀出爸爸看到玲玲通過自己的努力把壞事變成好事后的高興心情。爸爸的話富含哲理，是理解的難點(diǎn)，可以聯(lián)系上下文體會(huì)、理解，也可以聯(lián)系生活中的事例來印證爸爸的話。