導讀#家長百問百答#大家好，我是卿晨。都知道現在小學不怎么教拼音了，拼音學習時間只有1個月左右，需要孩子掌握拼音的聽、說、讀、寫、用。但輔導孩子學習拼音看起來容....

#家長百問百答#

大家好，我是卿晨。

都知道現在小學不怎么教拼音了，拼音學習時間只有1個月左右，需要孩子掌握拼音的聽、說、讀、寫、用。

但輔導孩子學習拼音看起來容易，卻有很多家長在輔導孩子拼音時“抓狂”，孩子覺得難，家長也難！為什么會這樣呢？

1.生活中不常見。拼音在成年人生活閱讀環境中出現的頻率低，無法像“ABC字母歌”一樣隨時啟蒙，孩子不經常看到，不知道什么是拼音，對拼音不太感興趣。

2.父母無法正確輔導。很多父母有教孩子拼音的意識，卻缺乏教孩子的能力。由于學習使用拼音的時間太久遠，導致自己無法保證拼讀準確，怕教錯，幫倒忙。

3.孩子的學習習慣還未養成。孩子剛上小學還沒養成學習習慣，無法短時間掌握、理解。

所以拼音就成了家長和孩子的“老大難”。看起來簡單，實際學起來卻很難。

不學拼音上小學可能會遇到什么情況

拼音是識字、閱讀、學習普通話的輔助工具，對一年級新生以后的語文學習非常重要。

溫儒敏：學拼音是為了識字，當然，還有普通話正音。拼音是認字的工具，但別當作閱讀的工具。漢語拼音只是拐杖，學會認字就可以不要這個拐杖了。

沒學過拼音的孩子直接上小學會怎樣？

1. 跟不上老師的節奏：如果孩子學習習慣沒有養成，在上學前完全沒有接觸過拼音，對他來說學習任務較重，可能跟不上老師的教學節奏。
2. 自信心受到打擊：一年級孩子剛好處于勤奮與自卑的沖突期。如果他們沒能順利地完成學習課程比如拼音，就會有失落感，失去對學習的愿望和信心，可能會產生自卑，自信心受挫。
3. 發音不準遭受同學嘲笑：吐詞不清，口音嚴重讓孩子陷入自卑。

《我可以說個不停：小小孩情境拼音圖鑒》配套拼音字母表

總的來說：學過拼音的孩子能跟上進度，受到老師重視，更加喜歡上學；對生字感興趣，更容易自主閱讀；普通話標準，吐詞吐字清晰，在主持演講方面得到機會。

拼音啟蒙怎么做？

學好拼音不但可以提升孩子學習漢字、閱讀、寫作的能力，還能營造良好學習的氛圍，形成良好的語言環境，為孩子學好普通話奠定良好的基礎。

孩子知道什么是拼音，如何使用拼音是孩子習得的能力，那么怎么給孩子做拼音啟蒙呢？

1.利用兒歌聽讀拼音字母

很多人在孩子學拼音前，就教會了孩子英文字母歌。其實漢語拼音也可以一樣，家長可以把拼音字母編成兒歌，朗朗上口，沒事兒和孩子在上學放學路上唱兩遍，加深孩子的記憶，這樣能讓孩子聽得懂，說的出拼音。

2.利用動畫認識拼音字母

孩子們都喜歡模仿學習動畫片，動畫可以把拼音字母變成能動的小卡通人物，讓孩子對拼音感興趣，有學習的欲望。這樣可以讓孩子愛上學習拼音，認識拼音字母。但需要控制孩子看電子產品的時間，以免傷害視力。

3.利用繪本閱讀學習拼音

合格的拼音書能讓孩子認識拼音、了解用途，讓孩子明白拼音和漢字的關系，還能養成愛看書的好習慣。

推薦四川教育出版社推出的這套適合3-6歲孩子的精裝拼音繪本《我可以說個不停：小小孩情境拼音圖鑒》，這套書共2冊，一冊是《聲母》介紹23個聲母；一冊是《韻母》介紹了24個韻母。還贈送一張精美的拼音字母表。把字母表貼在墻上，讓孩子每天都能看得到，隨時看隨時學。

這套拼音圖鑒最有意思的地方在于：有點類似英語啟蒙的分級閱讀。比如b，就會在一個孩子熟悉的情境下出現很多發b的音的漢字：爸爸抱抱，寶貝拜拜。

而像韻母a，也會在一個孩子熟悉的場景下出現，并且有四種音節對應的漢字，最重要的是：這些都是生活中常聽常用的漢字，孩子非常熟悉，孩子的接受度非常高，他們看著熟悉的畫面，說出日常的漢字，就能感受到拼音和漢字的關系。

除了每個字母的學習內容，他還能：

• 介紹拼音的使用口訣，方便遺忘的家長使用。
• 掃碼聽讀：可以掃碼聽領讀，節奏舒緩，字正腔圓，媽媽再也不用擔心自己不會讀了
• 書寫練習：每學習幾個字母就有書寫練習，聲母和韻母還有涂色練習，都可以鞏固孩子對拼音的認識。
• 每個韻母都匹配1個益智游戲，培養孩子專注力、觀察力和理解能力。引導孩子在學習漢語拼音知識的同時，潛移默化提高觀察能力和思辨能力。

這是專為幼小銜接、拼音啟蒙期的寶寶們打造的趣學拼音的“情境圖鑒”，從聽、說、讀、寫、畫，全方位調動孩子的積極性。每一個字母都有對應的內容，小朋友哪怕一天學習一個，學習壓力也會輕松很多。一邊玩一邊學，還不費媽！

家有3-6歲孩子的父母都可以給孩子準備這套輕松有趣的拼音圖鑒，早日開啟拼音啟蒙之路！

我是卿晨，兩個孩子的媽媽，一邊看書摸索養娃，一邊寫文分享經驗。關注我，一起做成長型全職媽媽