1、磨刀不誤砍柴工。古語云：磨刀不誤砍柴工，做作業(yè)之前準備工作必不可少。首先需要孩子們準備好學習工具，比如說鉛筆、橡皮、工具尺等。假如當孩子們寫作業(yè)到一半，突然找不到紅筆或者圓規(guī)。這時候停下來尋找，找得滿頭大汗肯定會打斷做作業(yè)連續(xù)性。所以我們在做作業(yè)之前需要提前準備好學習工具，同時也要有個適合寫作業(yè)的環(huán)境。如果外面有噪音或者不時有人找，肯定無法靜下心來寫作業(yè)。同理有一個寬敞的書桌和明亮的燈光，也是影響作業(yè)效率的重要因素。

2、分段作業(yè)。當我們在做作業(yè)的時候，通常是有好幾門功課組成。其中數(shù)學和語文作為其中代表，一個需要用到邏輯、計算，一個需要用到記憶、語言。在這個時候讓我們大腦交替工作是一個不錯的方法，也就是說可以交替寫作業(yè)。假如數(shù)學作業(yè)有計算題和試卷，語文作業(yè)有抄寫題和背誦。那么我們可以先做背誦，然后做數(shù)學計算題，接著做抄寫題，最后做數(shù)學試卷。在這里選擇作業(yè)的順序也是非常關鍵的，我們可以將最不喜歡的放在開始然后做最喜歡的，接著做第二不喜歡的，最后做第二喜歡的科目。通過這樣的方法可以持續(xù)刺激大腦保持注意力集中，提高做作業(yè)效率。當然在這其中也要有休息時間，勞逸結(jié)合才能保持做作業(yè)速度。小學生建議半小時休息10分鐘，初中生則45分鐘休息10分鐘，高中生則一個小時休息10分鐘。

3、合理獎勵。對于孩子而言做作業(yè)通常都是一種痛苦的事情，如何給他設置一個獎勵目標就大不同了。比如說做作業(yè)之前與孩子約定，8點鐘寫完作業(yè)可以獎勵玩半個小時游戲或者周末帶他去游樂園。這會提高孩子做作業(yè)的動力，不過也要選擇合適的獎勵和信守承諾。