1、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣。學(xué)生在掌握計(jì)算方法之后，對(duì)于枯燥無(wú)味的計(jì)算，往往會(huì)隨便應(yīng)付，造成更多的計(jì)算錯(cuò)誤。這時(shí)，教師可適當(dāng)開(kāi)展一些計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)，往往能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高計(jì)算的興趣，達(dá)到提高計(jì)算準(zhǔn)確率的目的。

2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師在批改作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)有錯(cuò)，暫不批改，發(fā)還給學(xué)生自己檢查，找出錯(cuò)誤所在并分析錯(cuò)誤原因，訂正后再交教師批改。通過(guò)統(tǒng)計(jì)及對(duì)出錯(cuò)原因的分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都不是計(jì)算方法錯(cuò)誤，而是由于不認(rèn)真審題、字跡潦草、不檢驗(yàn)等一些不良習(xí)慣所造成。這樣不僅能促使學(xué)生通過(guò)自己檢查找出錯(cuò)誤所在，并引以為戒，而且培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣。首先是要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣。認(rèn)真審題就是看清題目的要求，弄清題目的算理、運(yùn)算順序。