當(dāng)然是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，但要根據(jù)各個(gè)學(xué)校和各個(gè)學(xué)院來看。

1、有些專業(yè)不可以轉(zhuǎn)專業(yè)，比如提前批的一些專業(yè)，和定向招生的一些專業(yè)，這些專業(yè)一般都會(huì)在錄取時(shí)標(biāo)出的。

2、轉(zhuǎn)專業(yè)和大類分流。現(xiàn)在很多學(xué)校都在大類分流，簡單來說就是在招生時(shí)把很多專業(yè)放在一起招生，在基礎(chǔ)年級都學(xué)的是共有的基礎(chǔ)課程，然后會(huì)在之后進(jìn)行分流，根據(jù)學(xué)生的成績和意愿分去不同的專業(yè)。一般來說，轉(zhuǎn)專業(yè)需要晚于分流。

3、轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。這個(gè)要求要根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的具體安排來，如果是同一個(gè)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)可能會(huì)容易一些，不同學(xué)院會(huì)困難一些。但毫無例外，轉(zhuǎn)專業(yè)都需要很好的成績，一般來說都是本專業(yè)的前百分之五才能轉(zhuǎn)專業(yè)。也有特例，有些實(shí)驗(yàn)班類的專業(yè)可以自由轉(zhuǎn)去其他專業(yè)，這個(gè)就需要自己去了解了。

高等學(xué)校按專業(yè)性質(zhì)設(shè)置的教學(xué)行政單位。簡稱“系”，學(xué)系，一般而言，學(xué)系是正式組織設(shè)計(jì)的結(jié)果，具有正式的行政權(quán)，是為了學(xué)校教學(xué)工作得以分工實(shí)施這一目的而設(shè)立的，學(xué)系的構(gòu)成主體是“專業(yè)”。 “專業(yè)”是指高等學(xué)校的一個(gè)系里或中等專業(yè)學(xué)校里的學(xué)業(yè)門類別。

專業(yè)特性是什么

第一，創(chuàng)新性。無論哪種專業(yè)，之所以成為專業(yè)，必定有他的專業(yè)范cou且追求創(chuàng)新，這是成為專業(yè)的一個(gè)共性，沒有創(chuàng)新的專業(yè)，是一個(gè)死專，不能延續(xù)和發(fā)展或創(chuàng)造一些新的東西，這個(gè)不是專業(yè)。現(xiàn)在很多人在某些工作崗位練就的特殊技能，我們一般不叫專業(yè)，只能叫技能，這個(gè)大家分清楚。

第二，識別性。兩個(gè)專業(yè)相同或有技能的人，接觸了會(huì)很容易看出來，這是識別性。特別是接觸到專業(yè)范cou上的東西，會(huì)比較喜歡，這是一種不自覺的顯露，在個(gè)人行為上會(huì)比較自律。

第三，規(guī)律。一個(gè)專業(yè)，他是有規(guī)律的。比如會(huì)計(jì)學(xué)的，他對價(jià)格管控會(huì)比較敏感或?qū)?shù)據(jù)比較敏感。學(xué)經(jīng)濟(jì)的對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)比較興奮。學(xué)歷史學(xué)的對歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)會(huì)比較關(guān)注。學(xué)設(shè)計(jì)的對美會(huì)幾于柯刻，學(xué)語言學(xué)的，說話比較精準(zhǔn)等等，這個(gè)專業(yè)規(guī)律就是一個(gè)共性。

第四，專業(yè)自覺。很多專業(yè)比較強(qiáng)的人都會(huì)有專業(yè)自覺。也稱為專業(yè)敏感，遇到專業(yè)上的事情，會(huì)自覺的進(jìn)入到專業(yè)活動(dòng)里去，很多人覺得奇怪，在企業(yè)上班，那么多人一起工作，不會(huì)亂，那是因?yàn)镠R搭配的工作崗位具有專業(yè)性，他們會(huì)調(diào)動(dòng)員工的專業(yè)自覺，就如流水線一樣，該做什么會(huì)自己完成。