安全教育平臺小程序，曾是讓眾多家長們頭痛不已的存在。它就像一只無形的巨手，狠狠地抓住每個家庭的心，讓家長們為之付出大量的精力和時間。而孩子們則需要完成大量的安全教育任務，這無疑給他們的學習生活增添了沉重的負擔。

這個小程序如同一個苛刻的老師，時刻監督著孩子們的學習進度，讓家長們不得不充當起督學的角色。每當孩子們完成一項學習任務后，家長們需要在手機上進行繁瑣的打卡操作，以證明孩子已經完成了這項任務。這種冗長繁瑣的學習過程，無疑讓家長和孩子都倍感壓力和疲憊。

更為糟糕的是，這個小程序剝奪了孩子們與家長之間本應輕松愉快的陪伴與交流。在繁重的學習任務面前，孩子們與家長們的互動變得機械化，缺乏情感的交流和理解。這種狀況讓人們感到痛心，也讓人們對教育的方式和目的產生了質疑。

然而，終于有人為這個弊端發出了聲音。福州市教育局于今年10月30日發出通知，明確表示學校不得以任何方式強制學生或家長完成學習任務，嚴禁以口頭、公示欄、微信等方式通報或公開學生參與安全教育平臺學習情況。

成都市教育局于11月16日發布通知，要求各級各類學校取消強制課后完成安全教育課程的學習，改為每月確定一次班會課組織學生在校集中收看、學習、交流討論。

這些舉措讓家長們松了一口氣，困擾他們多年的安全教育平臺學習打卡終于暫時落下了帷幕。許多家長并不是反對安全教育本身，而是對形式與任務的反對。

事實上，許多新的措施都打著家校共育、雙減政策的旗號，但在執行過程中卻變成了寫材料、開會、簽責任書這樣的紙上談兵，無形中給學生、家長和老師增加了巨大的壓力。這種形式主義的打卡教育終于在各地的努力下開始減少，這也讓人對未來充滿了一絲希望。

我們期待著未來的教育能夠更加注重孩子們的全面發展，不僅僅是知識的灌輸，更是情感和人格的培養。我們期待著家長和孩子們能夠有更多的自**和選擇權，不再被形式主義的任務所束縛。

我們期待著教育能夠回歸其本質，真正實現培養人才的目標，而不是成為一種機械化的任務完成過程。