近日，山西省大同市大成雙語學(xué)校發(fā)生了一起令人痛心的未成年人欺凌事件。據(jù)報道，該校小學(xué)生趙某某和晉某某對同寢室的同學(xué)孫某某多次實施辱罵、毆打、欺凌等嚴重不良行為。此事引起了社會各界的廣泛關(guān)注和深刻反思。

這起事件不僅揭示了校園欺凌的嚴重性，也凸顯了學(xué)校在管理上的嚴重失職。作為教育機構(gòu)，學(xué)校有責(zé)任保障學(xué)生的安全和權(quán)益，維護校園的安全和穩(wěn)定。然而，此次事件中，校方顯然沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)，多人因此被處理，可謂是咎由自取。

兩名欺凌者雖然都是9歲的孩子，但他們的行為卻令人出離憤怒。在面對這種惡劣的行為時，我們必須采取行動，讓這些孩子知道他們的行為是錯誤的，是會受到懲罰的。警方已責(zé)令這兩名欺凌者接受心理輔導(dǎo)和行為矯治，這是非常必要的。這些孩子在心理和行為上都有待調(diào)適和矯治，以幫助他們改正錯誤，避免再次傷害他人。(www.wS46.com)

然而，僅僅依靠學(xué)校的力量是不夠的。作為家長，他們也有責(zé)任教育和引導(dǎo)自己的孩子。警方已經(jīng)對這兩名欺凌者的監(jiān)護人予以訓(xùn)誡，并責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。這是基本操作。孩子欺凌了他人，家長不能雙肩一聳、兩手一攤就算完事。他們需要反思自己的教育方式，承擔(dān)疏于教導(dǎo)的責(zé)任。如果家長對自家的孩子不嚴加管教，他們就可能傷害他人，最終搭上自己的前途。

近年來，國家為有效遏制校園欺凌，健全了一系列制度約束，不斷完善法律法規(guī)，成效顯著。但是，一些學(xué)校并未重視校園欺凌問題，該監(jiān)管監(jiān)管卻疏于監(jiān)管，該對未成年人心理健康教育卻走過場，該密切注意學(xué)生心理變化卻熟視無睹由此導(dǎo)致欺凌事件發(fā)生

實際上，這起事件是對各級學(xué)校的一次警示教育。它提醒我們，學(xué)校不僅需要嚴格管理，避免出現(xiàn)欺凌事件；同時，在出了問題時也不能掩蓋問題，不能妄圖大事化小小事化了。唯有實事求是地處理問題，才能變被動為主動，讓學(xué)生和家長放心。如果學(xué)校失聲、監(jiān)管失靈，無疑就是縱容校園欺凌的發(fā)生，成為了幫兇。

校園本應(yīng)是最陽光、最安全的地方。如果容忍校園暴力頻發(fā)，無視校園欺凌問題，不僅會傷害未成年人身心健康，沖擊社會道德底線；更無法承擔(dān)教書育人的重任。因此，我們必須重視校園欺凌問題，加強學(xué)校管理和監(jiān)管力度；同時，家長也需要積極參與孩子的教育和引導(dǎo)過程。

那么，作為家長，如何保護好孩子呢？首先，家長需要密切關(guān)注孩子的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。多與孩子交流溝通，了解他們的想法和感受；多關(guān)注孩子的情緒變化和社交情況。其次，家長需要教育孩子如何正確處理人際關(guān)系。要讓孩子懂得尊重他人、理解他人、關(guān)愛他人；同時也要讓他們知道如何保護自己、防范風(fēng)險。此外，家長還需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和人生觀。要讓孩子知道什么是正確的、什么是錯誤的；什么是可以做的、什么是不可以做的；讓孩子有明辨是非的能力和正確的是非觀。

最后，家長還需要積極配合學(xué)校的工作。要積極參與孩子的教育和引導(dǎo)過程；要與老師保持良好的溝通聯(lián)系；要關(guān)注孩子在學(xué)校的情況；要了解孩子在校外的情況；要關(guān)注孩子的心理健康和成長發(fā)展。只有家校共同合作、相互支持、相互配合才能更好地保護孩子的權(quán)益和安全。

總之，校園欺凌是一個嚴重的問題。我們需要加強學(xué)校管理和監(jiān)管力度；家長也需要積極參與孩子的教育和引導(dǎo)過程；同時還需要加強社會各界的關(guān)注和支持。只有這樣才能夠有效地遏制校園欺凌的發(fā)生；才能夠讓孩子們在健康、安全的環(huán)境中成長發(fā)展；才能夠讓我們的社會更加和諧美好！