13歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？當(dāng)我們的孩子進(jìn)入青春期，一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至表現(xiàn)出厭學(xué)的態(tài)度。

這對(duì)于我們來說是一個(gè)令人擔(dān)憂的問題，但我們不能放棄孩子。這里，我將與您分享一些應(yīng)對(duì)措施，幫助家長(zhǎng)們處理13歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦的問題。讓我們一起探討如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們重新燃起對(duì)知識(shí)的熱情。

一、傾聽孩子的聲音

當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的態(tài)度時(shí)，我們首先要做的是傾聽他們的聲音。他們可能有一些困惑、挫折或者對(duì)學(xué)習(xí)的誤解。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們的感受和想法。不要批評(píng)或指責(zé)，而是給予理解和支持。通過傾聽，我們能夠更好地了解孩子的需求，找到問題的根源，并與他們一同尋找解決方法。

很多家長(zhǎng)跟孩子的關(guān)系較為緊張，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是非常不利，我們作為家長(zhǎng)費(fèi)力不討好!

純粹靠吼孩子或者嚴(yán)加管教，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感，我就是這么過來的，直到幾個(gè)月前，在高途美好家庭學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，跟著宋立老師學(xué)到了太多太多，我們是先跟學(xué)了宋立老師的青春期課，開始是因?yàn)樾∩鹾?，小孩成?jī)本來是中游，但是初中后新加了地理生物等新課程，孩子剛開始是很努力，但是在下半年機(jī)會(huì)就很靠后了甚至他都擺爛了不學(xué)習(xí)了！

家人也很著急，但是又控制不了情緒，造成那段時(shí)間家里火藥味特別濃，基本上一點(diǎn)就炸，小孩也越來越叛逆，基本上家長(zhǎng)說一句她有10句在那等著。求助老師，老師讓科學(xué)引導(dǎo)，推薦了宋立老師的課，初二上半年吧，基本上我們就穩(wěn)定下來了，小孩也意識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，奮起直追，家里氛圍也好了，所以是很值得去學(xué)習(xí)的。

二、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)過程中需要一個(gè)積極的環(huán)境。家長(zhǎng)們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)空間，提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)，如社團(tuán)或興趣班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣和動(dòng)力。通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。

三、關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)

每個(gè)孩子都有自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注并鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們感興趣的領(lǐng)域。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣和動(dòng)力。此外，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子意識(shí)到自己在某些領(lǐng)域有所成就時(shí)，他們會(huì)更有自信心和動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

四、與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系

與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系對(duì)于解決孩子厭學(xué)問題非常重要。家長(zhǎng)們可以定期與孩子的班主任或教師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也可以尋求學(xué)校的支持和建議，共同制定解決方案。與學(xué)校的緊密合作將為孩子提供更全面的支持，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到被關(guān)注和支持。

五、樹立榜樣和激勵(lì)

作為家長(zhǎng)，我們是孩子的榜樣和引導(dǎo)者。我們應(yīng)該以身作則，展示對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛。通過自己的行動(dòng)和態(tài)度，激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。此外，我們可以給予孩子一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，以鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。這些激勵(lì)措施可以是一些額外的時(shí)間玩游戲、看電視或者與朋友聚會(huì)的機(jī)會(huì)。通過樹立榜樣和激勵(lì)，我們能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。

關(guān)于13歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦的問題，相信大家心里也有了答案，為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該用心，尋找更科學(xué)的方式，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期提供幫助。