學(xué)前班是從幼兒園到小學(xué)的一個(gè)過渡的時(shí)間段。孩子上這個(gè)學(xué)前班，其實(shí)是為了能夠適應(yīng)小學(xué)生活，一般來說上了學(xué)前班的小孩，能夠快速適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)前班開設(shè)有音樂、表演、珠算等課程；學(xué)前班存在的最大意義是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為將來的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，專業(yè)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)開辦的幼小銜接（學(xué)前）班注重的不僅是知識，更重視綜合能力的培養(yǎng)。

學(xué)前班是以學(xué)前為主體，教師為主導(dǎo)，主導(dǎo)的意思是主要領(lǐng)導(dǎo)的人，學(xué)前期的兒童身心發(fā)展不成熟，認(rèn)知水平也比較低，更多的需要成人或者教師去正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)時(shí)教師要尊重幼兒為主體地位的同時(shí)，也要適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮教師的主導(dǎo)性。

學(xué)前班和幼兒園的區(qū)別：

年齡區(qū)別：學(xué)前班指的是讀小學(xué)之前的那一年的孩子；幼兒園指的是3-6歲的幼兒。

所學(xué)內(nèi)容有區(qū)別：學(xué)前班要涉及小學(xué)的知識；幼兒園不要求。

作業(yè)量不同：幼兒園時(shí)，老師基本上不留作業(yè)，或者只留一點(diǎn)簡單的作業(yè)；到了學(xué)前班，每門課都有老師，每天都要留作業(yè)，孩子的作業(yè)量增加了。