周以真。計算思維是美國卡內(nèi)基大學(xué)的周以真教授于2006年3月首次提出的一種理論。周以真認(rèn)為：計算思維是運用計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問題、設(shè)計系統(tǒng)和理解人類行為的，它涵蓋了計算機(jī)科學(xué)的一系列思維活動。后來國際教育技術(shù)協(xié)會和計算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會于2011年給計算思維做了一個可操作性的定義，即計算思維是一個問題解決的過程。該過程包括以下特點：1、制定問題，并能夠利用計算機(jī)和其他工具來幫助解決該問題。2、要符合邏輯地組織和分析數(shù)據(jù)。3、通過抽象，如模型、仿真等，再現(xiàn)數(shù)據(jù)。4、通過算法思想（一系列有序的步驟），支持自動化的解決方案。5、分析可能的解決方案，找到最有效的方案，并且有效結(jié)合這些步驟和資源。6、將該問題的求解過程進(jìn)行推廣并移植到更廣泛的問題中。