導讀#乘風破浪的人生#記得上學的時候，對語文的感覺除了寫就是背，甚是枯燥。這一感覺導致了我的語文成績一直不怎么樣，所以我就不喜歡語文。后來我成了一名初中英語教師....

#乘風破浪的人生#

記得上學的時候，對語文的感覺除了寫就是背，甚是枯燥。這一感覺導致了我的語文成績一直不怎么樣，所以我就不喜歡語文。

后來我成了一名初中英語教師，心想：這下我與語文無緣了。可沒想到，因為工作的調動，我竟然又拿起學習語文課本，站到講臺上，就這樣我對語文的喜歡開始萌芽了。

2007年9月作為新上任的語文教師的我，我要去縣里參加新語文教師培訓。一個老師執教的《釣魚的啟示》給我留下了深刻的印象。《釣魚的啟示》是五年級上冊的一篇課文，它以第一人稱為口吻，記敘了一個感人至深的故事。

在教學中，這個老師由事件出發，抓住語言文字，通過品讀感悟走進人物的內心，體會人物的情感。在讀中悟，在悟中讀。當學生情感達到高潮進行情景朗讀時，我的整個身心都被感動了。

后來，我參加了《泰安市小學語文教材培訓暨課堂教學研討會》。在研討會上，來自北京的曹琳老師和杭州的王燕驊老師對語文教學的精彩講述，讓我如癡如醉。

每次我外出學習，我都記錄很多筆記，有時候跟不上記，我就用手機錄音，回到家再仔細地聽。

我再次從心靈深處感受到語文原來是那么美，那么動人，那么妙不可言，我喜歡上了語文。但我深知上好語文課并不是件容易的事。我們不但要擁有豐富的知識，還要有經過千錘百煉的教學功夫。

通過不斷地學習、總結、實踐，我的語文課講得越來越好，受到領導一致表揚。被推到縣里講示范課，優質課。還被推到市里，還參加了省里優質課的評選，并且獲得了優質課一等獎的好成績，這可是我一生最大的業務成就。

語文是一門基礎性學科，還是一門有感情的學科。它取材廣泛，使語文承載著大量的社會、人文、歷史及自然科學知識。

學生在學習使用語言的同時，還要將自身的情感融入其中。

一節有效的語文課能讓學生觸摸到語文知識的靈魂，從而使學生的心靈得到升華。

可見，語文是多么的重要！作為語文教師，我們的責任又是多么的神圣！