導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1文題解說“七律”，詩(shī)體名，七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。其格律嚴(yán)密，由八句組成，每行七字，兩行為一聯(lián)，全詩(shī)共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。“長(zhǎng)征”是詩(shī)名....

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1 文題解說

“七律”，詩(shī)體名，七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。其格律嚴(yán)密，由八句組成，每行七字，兩行為一聯(lián)，全詩(shī)共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。“長(zhǎng)征”是詩(shī)名，點(diǎn)明了全詩(shī)的寫作對(duì)象。

2 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)寫“崖、渡”等4個(gè)生字，正確讀寫“泥丸、云崖”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.通過理解詩(shī)句，培養(yǎng)運(yùn)用夸張手法來表達(dá)情感的能力。 重點(diǎn)

4.抓住重點(diǎn)詩(shī)句體會(huì)毛澤東同志及紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 難點(diǎn)

預(yù)習(xí)妙招：

1 課文內(nèi)容探秘

(1)這首詩(shī)是圍繞什么主題來寫的？

(2)全詩(shī)為我們展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中的“遠(yuǎn)征難圖”？

(3)從詩(shī)中你體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？

2 走近作者

生平簡(jiǎn)介：毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。馬克思列寧主義者，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。

代表作品：《沁園春·雪》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》《采桑子·重陽》等。

3 相關(guān)資料

1935年1月遵義會(huì)議后，中央紅軍在以毛澤東為代表的中共中央中革軍委指揮下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔滇地區(qū)，四渡赤水河，殲滅大量國(guó)民黨軍，隨后南渡烏江，直逼貴陽，進(jìn)軍云南，于5月上旬渡過金沙江，擺脫數(shù)十萬敵軍的圍追堵截，奪取了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的主動(dòng)權(quán)。《長(zhǎng)征》是毛澤東同志在1935年10月寫的一首七言律詩(shī)，這首詩(shī)生動(dòng)地描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的過程。

寫作指導(dǎo)：

1 、寫作技巧

運(yùn)用夸張的手法。

夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。夸張能引發(fā)讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。本詩(shī)就巧妙地運(yùn)用了夸張的手法，把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道。如連綿的五嶺，不過像輕輕翻騰的細(xì)浪，氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，猶如小小的泥丸在移動(dòng)。

2、 方法運(yùn)用

如何運(yùn)用夸張的手法呢？

(1)運(yùn)用夸張的手法，需要有豐富的想象力。(2)運(yùn)用夸張手法時(shí)，要注意有一定的限度，不應(yīng)脫離實(shí)際去一味地追求感人力量。

字詞學(xué)習(xí)

生字

多音字

?形近字

段落主題