導(dǎo)讀漢語拼音是識字的基礎(chǔ)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢語拼音提出了教學(xué)要求：幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。隨著“雙減”政策的實施，學(xué)前班已退出歷....

漢語拼音是識字的基礎(chǔ)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢語拼音提出了教學(xué)要求：幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。隨著“雙減”政策的實施，學(xué)前班已退出歷史舞臺，同時，要求小學(xué)一年級堅持“零起點”教學(xué)，很多新生家長，面對“裸上”一年級有很多擔(dān)心，特別對漢語拼音的學(xué)習(xí)，不知道在一年級能不能跟上？網(wǎng)課上拼音能不能學(xué)會？經(jīng)常會出現(xiàn)這種擔(dān)憂，甚至焦慮。

下面，我就分享一下網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)拼音的一些方法。

多聽

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺中的“拼音王國歷險記”，這個欄目它是以孩子感興趣的魔法故事講述拼音，孩子每天都主動要求聽。所以強力向各位推薦這個免費平臺，讓孩子每天聽一聽，跟著說一說，大家可以利用早上、晚上、路上等碎片時間讓孩子磨耳朵，孩子聽多了，自然就打下基礎(chǔ)了，課堂上再經(jīng)老師巧妙引導(dǎo)與激勵，拼音就輕松學(xué)會了。

多讀

孩子學(xué)會了拼音，就要應(yīng)用到實際生活中，讓孩子多讀帶拼音的書籍，不認(rèn)識的字圈起來，試著拼一拼，慢慢引導(dǎo)；堅持每天的閱讀打卡，讀一篇故事，和孩子一起畫出好詞好句，進(jìn)行積累；遇到好玩的故事，進(jìn)行演一演，例如《烏鴉和狐貍》。通過演一演孩子對故事有了更深的理解。除了閱讀書籍，還可以給孩子補充閱讀小短文（有時是全拼音的文章，有時是字和拼音混合的），讀第一遍的要求是讀準(zhǔn)確、通順，第二遍的要求是根據(jù)短文回答簡單的問題，這樣的訓(xùn)練，為以后的閱讀理解打基礎(chǔ)。

三、多運用練習(xí)

練習(xí)由口頭練習(xí)和書寫練習(xí)，比如口頭練習(xí)：家長說一個字，孩子用拼音拼讀出來，或者孩子說音節(jié)家長來說字。還有拼音游戲《拼拼碰碰找朋友》首先，和孩子一起制作拼音卡片，從自己的名字、家人朋友的名字慢慢地組合拼一拼，覺得特別有意思，有一天，她也當(dāng)起了小老師，和妹妹玩拼音游戲，妹妹把小狗讀成“小dou”,姐姐耐心給妹妹正音是“gou”。

書寫練習(xí)重點放在易錯點，比如：jqxy和ü的相拼，它的組合和拆分，經(jīng)常出幾道題讓孩子練一練加以鞏固。

四、習(xí)慣養(yǎng)成

巴金曾說過：“孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”。作為一年級對孩子的習(xí)慣更要下功夫，首先從生活習(xí)慣來說，雖然是網(wǎng)課，但是要求孩子和上學(xué)一樣早睡早起，特別是早上不懶床，早早地洗漱吃飯，提前做好早讀的準(zhǔn)備。因為一日之計在于晨。其次，學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，聽課中要求坐姿端正，不亂摸東西，培養(yǎng)專注力和獨立思考問題的能力，為開學(xué)后真正的課堂打好基礎(chǔ)。

一年級初入小學(xué)，為了孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，在這個習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，家校合力，輕松學(xué)好拼音，一起促進(jìn)孩子的成長！