當(dāng)前位置:首頁(yè)>知識(shí)>六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月光曲知識(shí)梳理(六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文之月光曲知識(shí)點(diǎn)積累及精美句子賞析)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-22閱讀(7)

一、 問(wèn)題
1、本文講了一個(gè)什么故事?
答:本文講了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事。
2、貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)是怎樣的?
答:兩百多年前,一天晚上貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到了彈奏自己曲子的琴聲,了解事情的經(jīng)過(guò)后,他走進(jìn)茅屋為兄妹二人彈奏樂(lè)曲,觸景生情,即興創(chuàng)作了《月光曲》并記錄了下來(lái)。
3、盲姑娘是一個(gè)什么樣的人?
答:(1)熱愛(ài)音樂(lè),善解人意。(2)有音樂(lè)天賦,領(lǐng)悟力極高。
4、第九段運(yùn)用 想象和聯(lián)想 ,皮鞋匠聽(tīng)到月光曲后聯(lián)想到了三幅畫(huà)面,分別是(1)月亮升起,微波粼粼、(2)月亮升高,穿過(guò)微云、(3)月光照耀,波濤洶涌。
這三幅畫(huà)面分別對(duì)應(yīng)了音樂(lè)節(jié)奏從 輕柔舒緩 到 氣勢(shì)逐漸增強(qiáng) 到最后 樂(lè)聲高昂激越。
5、為什么要以皮鞋匠的口吻來(lái)描述兄妹二人聽(tīng)到月光曲后的想象?
答:運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),更能襯托出音樂(lè)的美妙和貝多芬卓越的藝術(shù)才華。
6、貝多芬為什么能夠即興創(chuàng)作出《月光曲》?
答:(1)卓越的音樂(lè)才華、(2)對(duì)底層人民的悲憫情懷、(3)觸景生情。
7、賞析,一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。
答:環(huán)境描寫(xiě),渲染了月光撒入屋內(nèi)清幽,幽靜的氛圍,為貝多芬創(chuàng)作《月光曲》提供了靈感。
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