親子之間的溝通，是需要智慧的，它無(wú)需千言萬(wàn)語(yǔ)，只需“點(diǎn)到為止”。

很多父母都誤以為“嘮叨”是一種“愛(ài)”，是一種“教導(dǎo)”。

看見(jiàn)孩子動(dòng)作慢了，于是就催促道：“快點(diǎn)快點(diǎn)，怎么那么慢呢，老是磨磨蹭蹭的，真墨跡……”

擔(dān)心孩子上學(xué)不適應(yīng)，于是就每天叮囑道：“去了學(xué)校有事就找老師，跟同學(xué)好好相處，不要打架，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要……”

我也是過(guò)來(lái)人，我們作為家長(zhǎng)，光靠自己琢磨，甚至情緒化教育孩子，沒(méi)有科學(xué)的方法，那基本上是適得其反，親子關(guān)系不會(huì)有好轉(zhuǎn)，也會(huì)耽誤孩子的黃金發(fā)展期!

我建議還是找專業(yè)人士咨詢解決這個(gè)問(wèn)題，我就是這么過(guò)來(lái)的，孩子實(shí)在沒(méi)法管教好，我們找的高途美好家庭，宋立老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 ，專門(mén)針對(duì)青少年厭學(xué)和心理咨詢，內(nèi)容深入淺出，十分易懂，還能針對(duì)家長(zhǎng)的不同問(wèn)題提出不同的解決辦法 。

我從宋立老師那學(xué)習(xí)了好多家庭教育的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤教育方式，也終于知道怎么跟孩子正確相處，現(xiàn)在我跟孩子更像是朋友的關(guān)系 。

雖然都是出于父母的好意，但這種“嘮叨”，其實(shí)就是一種變相施壓，一件事情重復(fù)很多遍，結(jié)果只會(huì)適得其反，讓孩子心生反感。

在孩子的成長(zhǎng)教育中，語(yǔ)言是最重要的工具之一，而“嘮叨”則會(huì)不斷削弱語(yǔ)言的力量(www.ws46.com)

所以，與其喋喋不休的說(shuō)教，不如言簡(jiǎn)意賅的引導(dǎo)更有效，“寶貝，我們要8點(diǎn)出門(mén)，還有10分鐘，遲到的后果你可要自己承擔(dān)哦”，“寶貝，在學(xué)校里你可以像小阿力一樣，媽媽相信你”。