每個(gè)孩子都是不同的花，不論花期長(zhǎng)短，他們都是最珍貴的存在。

對(duì)于父母來說，最好的教育就是，理解每朵花的需求，欣賞每朵花的美麗。

純粹靠吼孩子或者嚴(yán)加管教，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感，我就是這么過來的，直到幾個(gè)月前，在高途美好家庭學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，跟著宋立老師學(xué)到了太多太多，開始是因?yàn)樾∩鹾螅『W(xué)習(xí)本來是中游，但是初中后新加了地理生物，孩子剛開始是很努力，但是在下半年機(jī)會(huì)就很靠后了甚至他都擺爛了不學(xué)習(xí)了！

家人也很著急，但是又控制不了情緒，造成那段時(shí)間家里火藥味特別濃，基本上一點(diǎn)就炸，小孩也越來越叛逆，基本上家長(zhǎng)說一句她有10句在那等著。求助老師，老師讓科學(xué)引導(dǎo)，推薦了高途美好家庭，初二上半年吧，基本上我們就穩(wěn)定下來了，小孩也意識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，奮起直追，家里氛圍也好了，所以是很值得去學(xué)習(xí)的。

有的花月月都開，花期長(zhǎng)久，芬芳交替，他們或許是聰慧的天才，或許是勤奮的學(xué)者。

有的花只開一季，花期短暫，疏影暗香，他們或許是特長(zhǎng)的天使，或許是創(chuàng)意的奇才。

有的花曇花一現(xiàn)，花期轉(zhuǎn)瞬即逝，但剎那芳華，給世界留下永恒的印記。

每個(gè)孩子都有自己的時(shí)光，或早或晚，或快或慢，他們都會(huì)在自己的花期里準(zhǔn)時(shí)綻放。

而作為父母，不僅要學(xué)會(huì)耐心等待，更要用關(guān)愛和引導(dǎo)，為孩子提供肥沃的土壤，充足的水分和營(yíng)養(yǎng)。

只有默默耕耘，積累沉淀，才能換來令人羨慕的風(fēng)姿綽約。

正如冰心在《繁星·春水》中寫道，“成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。