導讀兒歌是一種將所學內容本身轉化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，而這種形式對于愛說愛唱的一年級學生來說，尤為喜歡。拼音兒歌可以在上課伊始作為復習字母時唱，也可....

兒歌是一種將所學內容本身轉化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，而這種形式對于愛說愛唱的一年級學生來說，尤為喜歡。拼音兒歌可以在上課伊始作為復習字母時唱，也可以在學生疲勞時當作課中課外的休息歌曲來唱，還可以在新授課時，師生一起根據字母的發音、教材插圖和字母的書寫形式唱兒歌，共同體驗學中唱、唱中學的樂趣。總之，通過兒歌，學生不僅可以記住漢語拼音字母的音、形，而且還創造了一種充滿韻律的課堂節奏，學生一邊拍手，一邊說唱，在流動的節奏感中發展了音樂智慧，學會了漢語拼音。

一、韻母兒歌

（一）、單韻母兒歌：

發單韻母音時注意嘴形不變

A、完整單韻母兒歌

1、

圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa

一只大公雞，清早喔喔啼ooo

一只大白鵝，游在水中央eee

像支蠟燭i i i

像個茶杯u u u

鯉魚吐泡üüü

2、aa有條小辮子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手往左做抓小辮子動作)

oo是個圓圈子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手拇指和食指攏成一個圓圈)

ee白鵝倒影子,(隨節奏拍兩下手,然后右手在空中書空e的形)

i i小棍兒加點子,(隨節奏拍兩下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖畫個小圓動作)

uu是個鳥窩子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手配合做鳥窩形狀)

üü小魚吐泡子.(隨節奏拍兩下手,然后雙手食指在空中畫兩個小圓圈)

3、

發a時，嘴張大，

念o時，嘴變圓。

小嘴一咧e、e、e

衣服的i，

烏鴉的u，

u加兩點就是ü

4、小嘴張大aaa，醫生阿姨來檢查；

小嘴圓圓ooo，公雞唱歌ooo；

小嘴列開eee，大鵝小鵝跳下河；

牙齒對齊iii

嘴巴突出uuu

像吹笛子üüü

B 、分課韻母兒歌

a o e兒歌

5、

你說a我說a　張大嘴巴aaa　　（互相做請的動作）

你說o我說o　圓圓嘴巴ooo

你說e我說e　嘴巴扁扁eee

6、

圓圓臉蛋羊角辮兒,嘴巴張大a a a

太陽出來公雞叫,圓圓嘴巴ooo

水中倒影一只鵝,扁扁嘴巴eee

i u ü兒歌

7、

小i頭上有點子，

u像烏鴉鳥窩子，

ü是小魚吐泡子

8、牙齒對齊iii，媽媽給我織毛衣；

火車到站uuu，運來鋼材造新屋；

u上加點üüü，我家連年都有余。

9、小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小ü愛哭把眼淚掉。

（二）、復韻母兒歌：

復韻母的教學要教給學生方法：

從第一個“ai”開始，要教會學生發音由“a”過渡到“i”,開始讀是“a”的嘴型，結束是“i”的嘴型，教師把這個音的過渡讀慢點，帶學生也讀，逐步加快速度，就能把ai發好了，然后反復讀、變換形式去讀！這樣教會學生這種方法，學生看到一個復韻母就知道是從哪個音滑向哪個音，自然而然就會讀了。當然多讀也是不可少的。

1、ai ei ui

大姐a，小弟i，a- i并排ai ai ai,

小哥哥，砍樹樁，e-i呦e-i呦ei ei ei

小姑娘，圍圍巾，ui ui ui ,

2、ao ou iu

奧運環，ao ao ao ,a-o 并排ao ao ao,

小蓮藕，ou ou ou ,o-u 并排ou ou ou,

小朋友，水中游，i -u并排 iu iu iu

3、區分復韻母ie、ei和ui、iu

i 和e 站一排，i站前,就讀ie，e站前,就讀ei。

u 和i 站一排，u站前,就讀ui，i站前就讀iu

4、其他韻母兒歌

大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下。走來一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！

小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

打勾兒（ou）

金鉤，銀鉤，我倆打個勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！

兩只羊（ang）

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。

小枕頭（u）

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。

大雁下蛋（an）

大雁，大雁，頭上轉轉，飛到水邊，下個蛋蛋。

下雨（a）

春雨沙沙沙，澆綠大西瓜；小河嘩嘩嘩，掀起快樂波；白鵝嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

二、聲母兒歌：

（一）完整聲母兒歌

1、把聲母表用《新年好〉的調子唱出來：b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )還有大y 和大w。

2、

廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f 馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l 9像g 蝌蚪的k

喝水的h i字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蠶吐（絲）s

zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子

一顆小苗r、r、r 樹杈y 屋頂w

3、

右下半圓bbb,右上半圓PPP，兩個門洞mmm,傘柄朝上fff；

左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll；

鴿子飛翔ggg，一挺機槍kkk，一把椅子hhh；

豎彎加點jjj，左上半圓qqq，一個大叉xxx；

像個2字zzz，一個半圓ccc，半個8字sss；

z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小樹發芽rrr；

樹叉樹叉yyy,波浪波浪www。

（二）分課聲母兒歌

b p m f d t n l

5、

b是一臺收音機，p像一面小紅旗，m是小門手拉手，f是拐杖拿在手。

d是小鼓加鼓槌， t是鯉魚跳出水， n是小門在墻上， l是一根小木棒。

6、

伯伯伯伯bbb，潑水潑水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，

小鼓敲敲ddd，小魚跳跳ttt,小小門洞nnn,弟弟趕豬lll.

7、

用雙手比畫手勢區別容易混淆的字母。如：b p d q

8、

教師：我出口令，你來對，像個6字——

單個學生：像個6字bbb

學生齊；棒棒棒，你真棒！

像個6字bbb,6字轉身ddd；像個9字qqq，9字轉頭ppp。

9字彎鉤ɡɡɡ,像個2字zzz，半個8字sss……

9、

佛祖念佛fff；摸來摸去mmm；隊鼓咚咚ddd；馬兒飛奔ddd；……

10、

小雞頭上蝴蝶飛 j j j ,七個氣球天上飄q q q ,西瓜公主 x x x ,9字拐彎 g g g ,一挺機關槍 k k k ,

一把椅子 h h h .

11、

j q x，j q x ，三個朋友在一起，蝴蝶飛來找小雞，七個氣球齊飛起，

右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

12、像個2字zzz,半個圓圈ccc,蠶兒吐絲sss

三、整體認讀音節兒歌：

yi wu yu

1、

小i的媽媽是大y，小i大y挨一起，組成整體認讀音節yi yi yi

小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，組成整體認讀音節wu wu wu

小ü無父母，大y來幫助，組成整體認讀音節yu yu yu

2、

大y帶小i，一對好兄弟,我們把它也念i.

大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做ü.

3、

小ü很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）

4、

小i有禮貌，標調就摘帽，小i出門找大Y，小u出門找大W，

小ü孤兒沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。

四、聲調兒歌

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。(一邊有節奏地念兒歌，一邊做創編的動作。)

2、聲調教學：配合手勢（以A為例）

汽車平走aaa，汽車上坡aaa，汽車下坡又上坡a，汽車下坡aaa。

一聲高高平又平，二聲好像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

3、拍手歌

你拍一,我拍一,一聲高高平又平,

你拍二,我拍二,二聲好像爬山頂

你拍三,我拍三,三聲下坡又上山,

你拍四,我拍四,四聲快速降下去.

五、標調兒歌：（大同小異）

1、a o e i u ǖ, 有 a 在，把花戴, a 字不在順次排,i u 并列在一起,誰在后面給誰戴。

2、有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，誰在后面給誰戴

3、

有a不放過，無a找o、e， i、u并排站，聲調往后擱。

4、有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i u一起來，誰在后面給誰戴。

5、a o e i u ü，拼音家族六兄弟，老大在家找老大，老大不在找老二，挨著順序依次排，i u并列標在后。

6、見到a母不放過，沒有a母找oe ,i u 并列標在后，這樣標調不會錯。

7、小i有禮貌，標調就脫帽。

六、ü的去點兒歌：

1、小ü有禮貌,見了j q x ,摘掉小帽帽.

2、ü碰j q x，兩點坐飛機。

3、小ü見了jqx,摘下帽子敬個禮，小ü見了大y姐，擦掉眼淚笑嘻嘻。

4、小ü見到j q x,脫下帽子敬個禮

5、小ü小弟弟，他最懂道理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個禮

七、三拼音節兒歌

1、聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。

2、j q x 真稀奇,見了a，就逃避，總叫小i 來聯系。

（為了防止學生拼寫三拼音時漏掉介音，如jia 寫成ja .）

八、音節拼讀兒歌

前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。