導讀馬上就要期末考試啦，孩子們也進入了緊張的復習階段，【津門家長】公眾號為大家整理了小學二年級語文上冊期末復習各項知識點，包括生字、詞語、句子、課文內容及古詩詞....

馬上就要期末考試啦，孩子們也進入了緊張的復習階段，【津門家長】公眾號為大家整理了小學二年級語文上冊期末復習各項知識點，包括生字、詞語、句子、課文內容及古詩詞，復習資料會在這幾天逐步推送，家長們可以下載后給孩子進行針對性地復習，今天小編就來說說關于二年級期末語文上冊專項題?下面更多詳細答案一起來看看吧!

二年級期末語文上冊專項題

馬上就要期末考試啦，孩子們也進入了緊張的復習階段，【津門家長】公眾號為大家整理了小學二年級語文上冊期末復習各項知識點，包括生字、詞語、句子、課文內容及古詩詞，復習資料會在這幾天逐步推送，家長們可以下載后給孩子進行針對性地復習！

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本文提綱
一、給句子加標點符號
二、把字句被字句
三、句子的運用
1、比喻句
2、并列句
3、擬人句
四、擴寫句子
五、照樣子，補充句子
六、反問句改成疑問句
七、連詞成句，并加上標點

一、給句子加標點符號

提示：一句話沒有說完用逗號"，"；一句說完用句號"。"；表示感嘆用感嘆號"！"；表示疑問用問號"？"；一個人說的話要用冒號及雙引號 ：" "
1.花園里 花兒開了 真美呀

2.下大雪了 快來打雪仗呀

3.我們來到西湖 西湖的景色真美呀

4.你昨天為什么沒有來上學呀

5.秋天到了 天氣真涼爽啊

6.1961年的潑水節多么令人難忘啊

7.大象這么大 到底有多重呢

8.不雪孩子還在呢

9.這道數學題真難做 到底怎么做呢

10.他過生日收到了這么多禮物 還真高興呢

11.妹妹可以出去玩 為什么我就不能出去玩呢

12.看 這朵花上停著一只美麗的蝴蝶呢

13.冬天到了 春天還會遠嗎

14.天不過井口那么大還用飛那么遠嗎

15."仙人指路"就更有趣了

16.霧呢 不知道消失到哪里去了

17.我們有塊奶酪 不知道該怎么分

18.今天 我買了一個漂亮的文具盒

19.一個陽光明媚的上午 我和媽媽去公園游玩

20.人們歡呼著 周總理來了

二、把字句被字句

把字句：大水把莊稼淹沒了。被字句：莊稼被大水淹沒了。

“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式表示，即：

把字句=主動者 把 被動者 動作

例：大水把莊稼淹沒了。（大水為“主動者”，莊稼為“被動者”，淹沒為“動作”。）

“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清來表示，即：

被字句=被動者 被 主動者 動作

例：莊稼被大水淹沒了。（莊稼為“被動者”， 大水為“主動者”， 淹沒為“動作”。）

（一）將把字句改為被字句練習

1、風兒把烏云吹散了。

2、我把手帕洗干凈了。

3、我把桌子擦得干干凈凈。

4、我把小鳥養在家里。

5、我把剛買的鉛筆弄丟了。

6、春風把花兒吹紅了。

7、我把小朋友帶到幼兒園里。

8、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。

9、我把桌子擦干凈了。

10、我把衣服洗干凈了。

11、我把魚兒釣起來了。

12、小狗把我咬了。

（二）將下面的被字句改為把字句。

1、家里的課外書被我認真地讀完了。

2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。

4、窗戶被我擦干凈了。

5、鴨先生把美麗的小路找回來了。

6、蚊帳被媽媽放下來了。

7、椅子被我修好了。

8、紅領巾被我洗干凈了。

9、衣服被我疊好了。

10、椅子被我修好了。

三、句子的運用

1、比喻句：……像……

一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。

妹妹的臉蛋像一個紅紅的蘋果。太陽像一顆閃閃發光的紅寶石。

2、并列句：……是……，……也是……

嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

3、擬人句：

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

霧把一切都藏了起來。

梧桐樹葉像手掌。

四、擴寫句子。
1.例：藍藍的天空中飄著五顏六色的氣球。

（1） 池塘開滿 荷花。
（2） 日月潭吸引了 中外游客。
（3） 枝葉向四面展開，就像搭起了 涼棚。
（4） 公園盛開著 花兒。
2.例：雪孩子變成水汽。 雪孩子變成水汽，很輕很輕的水汽。

（1）湖面上飄著霧。 湖面上飄著霧， 。
（2）梅樹上開滿了花。 梅樹上開滿了花， 。
（3）馬路兩旁都是樓房。馬路兩旁都是樓房， 。

3.例：葡萄一大串一大串第掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）花園里的花都開了，有迎春花、 、 ，百花齊放， 極了。
（2）下課了，同學們在操場上活動，有跳繩、 、 ，真是豐富多彩， 極了。

五、照樣子，補充句子。
1.例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西笑。
　　一邊 ,一邊 。
2.例：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑。
　　一手 ,一手 。
3.例：它好像從天上飛下來的一個桃子，落在山頂的石盤上。
　　 像 。
4. 例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
　天上的月亮，有時候 ，有時候 。
5. 例：下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。
我在 ，在 在 在 。

六、反問句改成疑問句：

葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。

一個蘋果哪夠兩個人吃？

自己的事情還要媽媽去做？

小小的一頭毛驢哪兒能經得住兩個人壓呢？

你怎么會上課遲到呢？

我怎么會折樹枝呢？

七、連詞成句，并加上標點

1．睡夢累 中 媽媽 好 的

2．因為一起 他們 敬愛的 過 和 潑水節 周恩來 總理

3．一致小猴子 動物們 最好 最后 做得 認為

4．湖面上薄薄的 清晨 霧 飄著

5．有那么大 大秤 誰 的 提得起 力氣 呢 這桿

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