導(dǎo)讀三年級(jí)一、用“”劃去畫線字錯(cuò)誤的讀音。1.我們即將開展圣誕節(jié)的匯（huìhiù）報(bào)演出。2.雨停了，太陽露出了笑臉，天空中瞬（sùnshùn）間懸掛著一道美....

三年級(jí)

一、用“”劃去畫線字錯(cuò)誤的讀音。

1.我們即將開展圣誕節(jié)的匯（huì hiù）報(bào)演出。

2.雨停了，太陽露出了笑臉，天空中瞬（sùn shùn）間懸掛著一道美麗的彩虹橋。

3.經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我才恍（guāng huǎng）然大悟，這道題原來是我做錯(cuò)了。

4.媽媽的臉上露（lù lòu）出了笑容。

二、給下面的漢字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。

惜——（ ）（ ） 偷——（ ）（ ）

嘀——（ ）（ ） 受——（ ）（ ）

三、課外閱讀。

茉莉

茉莉的莖細(xì)長而挺找，那碧綠的葉子是橢圓形，葉脈呈白色，清晰可見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

茉莉一般在夏季開花。它網(wǎng)剛剛長花苞時(shí)，人們只能看見龍爪一樣半半開半合的萼片，而小小的花苞卻常常是藏而不露。后來萼片長到了一定定程度，慢慢擴(kuò)散，花蕾便露了出來。這時(shí)的花長得很快快，不出幾天就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會(huì)慢慢變紅，變黃而脫落了

茉莉把自己的芳香和生命無私地獻(xiàn)給了人們，人們常常稱贊他的心靈像它的花朵一樣美麗純潔。

1、文中描寫顏色的詞語，有哪些，請(qǐng)寫兩個(gè)。

2.找出文中的比喻句和擬人句。

比喻句：

擬人句：

3、寫出各段的主要內(nèi)容。

短文共四個(gè)自然段，第一自然段寫 ，第二、三、自然段寫

，第四自然段寫 。

4.作者喜歡茉莉的芳香，喜歡茉莉的默默無聞、無私奉獻(xiàn)，你喜歡什么花呢？請(qǐng)你說說喜歡它的理由。

三年級(jí)答案：

一、hiù sùn guāng lòu

二、獵 獵人 愉 愉快

滴 水滴 愛 友愛

三、1.碧綠 雪白

2.比喻句：完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。

擬人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

3.第一段寫茉莉的莖，葉整體形態(tài)輪廓。

第二、三自然段通過寫茉莉的花苞、萼片，花蕾的形態(tài)、花朵的壽命、花開和花落，最后感慨生命的短暫。第四自然段寫人們對(duì)他的無私，心靈美麗純潔的贊嘆。

4.梅花——凌霜傲雪，不畏嚴(yán)寒。荷花——清新脫俗，出淤泥而不染。菊花——平凡樸素，高雅淡薄。

四年級(jí)

一、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。

潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）

朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）

二、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮！

____崩____裂 ____容____疑

____秘____測 神來____ ____

涓涓____ ____ ____ ____蒼蒼

____姿____態(tài) ____ ____飛瀑

三、閱讀理解。

有一年疾病流行，華（huà huá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱（幸 辛），來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（sì shì）渴地攻讀起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時(shí)候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1．在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

2．劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。

3．從文中找出下列詞的近義詞。

責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )

4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“﹏”劃出有關(guān)句子。（1分）

5．文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。

6．文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。

四年級(jí)答案：

一、

山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆

涓涓細(xì)流 郁郁蒼蒼 千姿百態(tài) 簾簾飛瀑

1、華佗學(xué)醫(yī)

2、華（huà）辛 極 似（sì）

3、責(zé)怪 慚愧 風(fēng)餐露宿

4、華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

5、風(fēng)餐露宿

6、不分晝夜 如饑似渴

7、略