導(dǎo)讀教案《草船借箭》，下面我們就來聊聊關(guān)于草船借箭試講文案?接下來我們就一起去了解一下吧!草船借箭試講文案教案《草船借箭》部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課....

教案《草船借箭》，下面我們就來聊聊關(guān)于草船借箭試講文案?接下來我們就一起去了解一下吧!

草船借箭試講文案

教案

《草船借箭》

部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課

五、析讀

以小組為單位，合作討論：從哪里可以看出諸葛亮的神機(jī)妙算？

（一）知天文（大霧彌漫）

1.諸葛亮為什么選擇這樣的天氣實(shí)施計(jì)劃？（霧大，“江上的人面對(duì)面都看不清”，曹操更不敢輕舉妄動(dòng)，只能射箭）

2.能不能猜猜諸葛亮讓船“一字?jǐn)[開”的用意呢？（“一字?jǐn)[開”便于統(tǒng)一行動(dòng)，又不留空當(dāng)，使受箭面積增大）

3.為什么還要讓軍士們擂鼓吶喊呢？（虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象；讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向）

4.讀到這，你想對(duì)諸葛亮說些什么？

（二）識(shí)人心（草船受箭）

1.曹操上當(dāng)了嗎？（霧很大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，射箭便是）

2.從這里能感受到曹操是個(gè)什么樣的人？（生性多疑、小心謹(jǐn)慎）

3.如果你是諸葛亮，還能想到其他辦法嗎？

4.有感情朗讀。

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