導讀教案《草船借箭》，下面我們就來聊聊關于草船借箭試講文案?接下來我們就一起去了解一下吧!草船借箭試講文案教案《草船借箭》部編版小學語文五年級下冊第二單元第5課....

教案《草船借箭》，下面我們就來聊聊關于草船借箭試講文案?接下來我們就一起去了解一下吧!

草船借箭試講文案

教案

《草船借箭》

部編版小學語文五年級下冊第二單元第5課

五、析讀

以小組為單位，合作討論：從哪里可以看出諸葛亮的神機妙算？

（一）知天文（大霧彌漫）

1.諸葛亮為什么選擇這樣的天氣實施計劃？（霧大，“江上的人面對面都看不清”，曹操更不敢輕舉妄動，只能射箭）

2.能不能猜猜諸葛亮讓船“一字擺開”的用意呢？（“一字擺開”便于統一行動，又不留空當，使受箭面積增大）

3.為什么還要讓軍士們擂鼓吶喊呢？（虛張聲勢，制造進攻的假象；讓曹軍明確射箭的目標、方向）

4.讀到這，你想對諸葛亮說些什么？

（二）識人心（草船受箭）

1.曹操上當了嗎？（霧很大，看不清虛實，不要輕易出動，射箭便是）

2.從這里能感受到曹操是個什么樣的人？（生性多疑、小心謹慎）

3.如果你是諸葛亮，還能想到其他辦法嗎？

4.有感情朗讀。

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