導讀四年級上冊語文第六單元口語交際《安慰》交際方法1.抓住問題的關鍵，思考在日常生活中應該怎樣安慰別人，可任選一種情形進行重點思考。2.與同學合作，嘗試扮演不同....

四年級上冊語文第六單元口語交際《安慰》

交際方法

1.抓住問題的關鍵，思考在日常生活中應該怎樣安慰別人，可任選一種情形進行重點思考。

2.與同學合作，嘗試扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰別人時要注意以下幾個方面：①要選擇合適的方式真心實意地安慰別人；②說話要委婉動情；③組織好語言，條理要清晰，可多說鼓勵的話；④安慰他人時，可以借助語調、手勢等恰當地表達自己的情感。

3.小組選派代表上臺表演，表演時要口齒清晰，儀態自然，聽的同學要認真，有不恰當的地方可禮貌地提出。

情景一：在運動會 4×100 米接力賽中，小峰摔倒了，它的班級在這個項目上沒有取得名次。

示例一：

小峰：都怪我，要是沒摔倒，我們班就能在這個項目上取得名次了。

小敏：沒事的，小峰，只要你沒事，就好。

小峰：我感覺對不起大家。

小敏：不要難過，我們在下一屆運動會再接再厲就是了。

小峰：謝謝你。

小敏：不客氣。

情景二：小麗家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。

示例二：

小麗：我馬上就要搬走了，好舍不得大家啊我不想伴奏，不想離開好朋友。

小蘭：不要難過，小麗，我們會想你的。你到了新的地方，想我們的時候還可以和我們視頻聊天啊。等放暑假的時候，還可以到對方家里做客呢。

小麗：謝謝你，小蘭，聽你這樣說我感覺不那么難過了。

小蘭：嗯，我們是好朋友，你到了新的環境也要開開心心的啊。

情景三：出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。

示例三：

小冰：我在出去玩的時候，不小心把媽媽送給我的手表弄丟了。它是媽媽送給我的生日禮物，弄丟了，我好傷心啊。

小超：小冰，別難過了，這塊表又不是你故意弄丟的。你這么喜歡這塊手表，你媽媽知道你把它弄丟了，或許會送你一塊新的手表的。

小冰：謝謝你，這么安慰我。