跳一跳摘桃子體現循序漸進、量力而行的教育原則。學生跳一跳摘桃子，強調的是要讓學生經過努力，自主地獲得知識，這個“桃子”是學生自己摘到的，而不是教師摘下來塞給學生的，學生“跳一跳摘到桃子”自然就得到鍛煉，獲得知識，形成能力。