如果你在路上發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色球鞋，你會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？

大人們恐怕都不會(huì)發(fā)現(xiàn)球鞋的存在吧，即使發(fā)現(xiàn)了，也正是匆匆路過(guò)，誰(shuí)會(huì)管這只球鞋是誰(shuí)的？它是如何掉落在這里的？可在孩子的世界，一只藍(lán)色的球鞋，都可以讓小偵探的世界變得有趣多彩。

法國(guó)兒童繪本作家和插畫(huà)師安德烈·布沙爾繪制的《藍(lán)色球鞋之謎》是一個(gè)有關(guān)于藍(lán)色球鞋的有趣故事。

一天，在奇切卡彭小鎮(zhèn)的雨果·維克多大街的人行道上，突然出現(xiàn)了一只藍(lán)色的球鞋。它在這里干什么呢？它又是怎么在這里的？小鎮(zhèn)上的小偵探阿黛爾、霍頓斯、保羅、卡米爾和雨果對(duì)這只藍(lán)色球鞋進(jìn)行了調(diào)查討論。每個(gè)小偵探都暢所欲言，說(shuō)出自己的猜想，決定揭開(kāi)這只藍(lán)色球鞋的秘密。

保羅說(shuō)：“這只球鞋的主人會(huì)不會(huì)被吃掉了呀？”他還認(rèn)為是恐龍吃掉了藍(lán)色球鞋的主人。阿黛爾卻覺(jué)得這只是一種可能性。

霍頓認(rèn)為這只球鞋是一個(gè)巨人家族的嬰兒不小心掉落的，因?yàn)榍蛐⒉皇瞧胀▼雰旱哪_能穿得下的；阿黛爾認(rèn)為掉落藍(lán)色球鞋的主人應(yīng)該是得了膨脹病，一只腳變得特別大，球鞋無(wú)法盛下他的腳；雨果卻認(rèn)為這只球鞋應(yīng)該是被口香糖粘在地上，移動(dòng)不了，主人不得不放棄的……

就連作者本人也給出了大膽的猜測(cè)，只不過(guò)，作者的腦洞實(shí)在是有點(diǎn)兒太大，超乎我的想象！

每個(gè)小偵探的猜測(cè)都給出相應(yīng)的理由，作者本人的猜測(cè)似乎也合情合理，究竟哪一種是正確的，似乎已經(jīng)不再重要了。畢竟在尋找真相的道路上，孩子們都開(kāi)動(dòng)了腦筋，難道不是嗎？

再說(shuō)，這種事兒，真相究竟是什么，誰(shuí)也說(shuō)不清。

《藍(lán)色球鞋之謎》與《石龜之謎》一樣，也是腦洞大開(kāi)的繪本，它可以開(kāi)啟孩子們的腦洞，讓他們能夠在事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的猜出與幻想，這實(shí)屬很難得。

畢竟我們的孩子們除了在學(xué)校的作業(yè)之外，還要有自己的興趣愛(ài)好，不能只會(huì)1 1=2，不能只會(huì)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢子，還要盡量保存孩子獨(dú)有的那份好奇心，從現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事兒，學(xué)會(huì)思考如何解決問(wèn)題。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以與孩子一起閱讀繪本，其中的樂(lè)趣不少，甚至家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行合理的猜測(cè)，并給出相應(yīng)的理由。這樣看來(lái)，《藍(lán)色球鞋之謎》不僅僅可以閱讀，還給了我們一種游戲與閱讀結(jié)合的可能性。

如果你的孩子腦洞不小，很喜歡推測(cè)，那么這本書(shū)一定要閱讀哦！