導(dǎo)讀當(dāng)昔日嚴(yán)肅認(rèn)真的教師頂著一張“明星臉”，多半會被質(zhì)疑炒作。當(dāng)樸實(shí)無華的老師開始嘗試打扮，就會被噴“無師德”。安徽一大學(xué)女教師走紅，復(fù)古風(fēng)打扮讓人想起劇中人物....

當(dāng)昔日嚴(yán)肅認(rèn)真的教師頂著一張“明星臉”，多半會被質(zhì)疑炒作。

當(dāng)樸實(shí)無華的老師開始嘗試打扮，就會被噴“無師德”。

安徽一大學(xué)女教師走紅，復(fù)古風(fēng)打扮讓人想起劇中人物——司藤，盡管如此，還是被人質(zhì)疑是“網(wǎng)紅擺拍”，真相果真如此嗎？

安徽一女教師走紅，復(fù)古風(fēng)打扮宛若“司藤”，卻被質(zhì)疑“目的不純”

年輕教師逐漸走上工作崗位，一改往日單調(diào)、沉寂的學(xué)術(shù)氛圍，無論是中小學(xué)還是大學(xué)，老師的畫風(fēng)都開始逐漸轉(zhuǎn)變。

蓬頭垢面不再是教師的“代名詞”，光線亮麗反而成了不少人的“座右銘”，精致生活的老師們卻往往因此而遭來非議。

安徽某大學(xué)一位女教師走紅網(wǎng)絡(luò)，憑借著自己高顏值和復(fù)古風(fēng)打扮，迅速火出圈。從拍攝角度來看，這位女教師的顏值、身材、打扮都非常nice，恰到好處地精致妝容宛若港風(fēng)明星。

很多人直言這位女教師好像電視劇里的“司藤”，一顰一笑之間都好像司藤的化身。古典氣質(zhì)一覽無遺，尤其一笑起來，和景甜劇中的造型毫無二致，神韻非凡。

不少網(wǎng)友表示，要是自己大學(xué)時(shí)候能遇見這樣的“女神老師”，估計(jì)也不會掛科了?？粗妥屓速p心悅目，豈能逃課呢？

也有不少學(xué)生表示，因?yàn)闅赓|(zhì)出眾，這位女教師平時(shí)上課的時(shí)候都是“一座難求”，就連其他班的同學(xué)都跑來蹭課，看來在“顏值即正義”的時(shí)代，一副好皮囊確實(shí)占據(jù)很多“先天優(yōu)勢”。

就在大家沉浸在這位女教師的神仙顏值之際，也有人提出，這位長相神似“司藤”的老師會不會是網(wǎng)紅擺拍，目的不純呢？

畢竟現(xiàn)在很多心懷不軌之人，頂著“老師”的頭銜拉好感，結(jié)果卻被扒出是網(wǎng)紅擺拍，賺得一手“虧心錢”。

★不過我們也可以看出，對于一些妝容精致的教師，很多人會先入為主地保持“敵意”，這究竟是何原因？

因?yàn)榇蠹矣X得老師就應(yīng)該是“樸素”的象征，太過精致妖嬈，反而喪失老師的初心。

即使是大學(xué)老師，為學(xué)生授課都是基本職業(yè)素養(yǎng)，如果妝容太過精致、打扮過度，就會轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力。

師者是為傳道受業(yè)，不是為了搖曳生姿的PK，再出色的外表都不能掩蓋實(shí)力欠缺的事實(shí)，教學(xué)實(shí)力才是老師的王牌。

所以對于那些高顏值、精致妝容的老師，很多人便會認(rèn)為他們是“不務(wù)正業(yè)、目的不純”，想要憑借顏值出圈，而不是腳踏實(shí)地教學(xué)。

不過也有人覺得有點(diǎn)“言過其實(shí)”，老師怎么裝扮都是個(gè)人選擇，他人無權(quán)干涉。況且大學(xué)生都已經(jīng)成人，有自己的是非曲直觀念，大可不必因此到“道德綁架”老師。

現(xiàn)在很多年輕老師保持著精致的生活狀態(tài)，這對學(xué)生難道不是一種側(cè)面激勵(lì)嗎？為何抱有敵意呢？

高顏值等于沒實(shí)力，這種偏見應(yīng)該及早消除，并不是每一位老師都要“蓬頭垢面”才代表盡職盡責(zé)，外表只是其中之一，真正的內(nèi)涵才是關(guān)鍵。

有時(shí)候高顏值老師反而可能會帶來意想不到的“收獲”，很多對上課沒有興趣的同學(xué)，因此熱愛上課程。讓枯燥無味的學(xué)習(xí)過程，變成一種享受，這都是顯而易見的好處。

可見我們不能以偏概全，將外表作為判斷一個(gè)人實(shí)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有能力才是最好的標(biāo)桿。

寫在最后：

現(xiàn)在不少老師都會以精致的形象出現(xiàn)在家長、學(xué)生面前，大家不要先入為主，認(rèn)為他們“目的不純”。

外表不能代表內(nèi)在，精致反而可能是積極生活態(tài)度的體現(xiàn)，一分為二看待這種現(xiàn)象，不要懷揣敵意去面對老師。

（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪。）