導讀對于孩子來說，進入初中后不僅知識上有跨越，心理上更有跨越，同時身體也發生變化。孩子的思想從單純走向復雜，開始有自己的意向，對于美的意識也慢慢覺醒，開始變得重....

對于孩子來說，進入初中后不僅知識上有跨越，心理上更有跨越，同時身體也發生變化。孩子的思想從單純走向復雜，開始有自己的意向，對于美的意識也慢慢覺醒，開始變得重視自己的外形特征。

對于孩子們的這些變化我們由衷感到欣慰，但是他們的審美標準不一，審美意識和審美眼光也并不成熟，如果任由他們關注外在形象，那學習怎么辦呢？

初中生儀容儀表規范，嚴格執行“三不過”

為了正確引導孩子們把心思放在學習上，學校加強了對學生們的管理，同時對學生們的發型、服裝等做出了統一的嚴格規定。

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督促學生們養成良好的生活習慣和審美情趣，同時展現中學生的朝氣，讓孩子們有一個積極向上的學習態度。

初中生“發型”規范---露全臉。常有人說“劉海梳起來，方能辨美丑”。

而在中學校園里，不存在這個標準了，因為每一位迎面而來的學生都是開門見山，大方露全臉。

通常中學會對男生的發型要求不過一指，女生則是不過眉、露額頭。甚至有的學校會要求男女統一短發，這讓許多學生直呼“丑拒”。

當然了，除了基本的露全臉外，還有就是初中生發型三不過：前不過眉、側不過耳、后不過領。

就是說額頭前的頭發不能超過眉毛，并且將眉毛完整露出來；鬢邊側面的頭發不能蓋過耳朵，而且將耳朵完整露出來。男生后腦勺的頭發不能超過衣領，女生不能留披肩發。

其實初中生的發型相對來說很簡單，樣式百變不離其宗，修剪起來方便，只要定期修剪控制好頻率，就不會違反校規啦。

初中生“不良發型大全”公布，女生看后不想面對

顯然一些繁復精致的發型確實會讓一個人更具外貌優勢，但是不可否認，那些瑣碎的發型會讓我們做事時帶有“包袱”，影響辦事效率。

對于學生們來說，披肩長發和過長劉海還會干擾視線，甚至影響視力。

無規矩不成方圓，既然學校發布了標準要求，學生自然要遵守。但是對于一部分學生來說“錦衣夜行”、“藏而不露”是一件很痛苦的事，女生看后不想面對。

本就是年少慕艾時，將將萌芽對美的概念，自然是想方設法表現自己。這時候，聰明的腦袋瓜不禁就把注意力打到鉆空子上來，學校既然沒說那樣不行，那就是行咯。

沒想到吧，姜還是老的辣。學校還是道高一籌，預判了學生們的預判，將那些花里胡哨的發型直接公布出來。不僅如此，還給每個不良發型起了別具一格的名字。

如：男生版沒錢理發流浪發型、無陰陽之氣發型、精神崩潰發型等；女生版成年婦女衰老發型、假冒尼姑發型，弄虛作假發型等，讓學生很無奈。

對中學生發型高標準、嚴要求的原因

學校如此嚴格規范外在形象，學生們奮起反抗，見此情形有的家長們也不忍苛責，覺得沒必要那么嚴吧。其實，學校嚴格要求是有道理的，讓我們看看老師是怎么說的。

有助于讓學生的心思集中在學習上：每一件事都是需要花心思耗精氣神的，學生想展現個人魅力，做到吸睛無數，那肯定是需要費時間下功夫的。

而一天只有24小時，分去睡覺、吃飯、休息等時間，本來用在學習上的時間就少之又少，再花費時間去打扮。

既然打扮好了，就會更加關注別人對自己外在的評價和反饋，再進行一番信號交流。那真正用來學習的時間就所剩無幾了。

裝飾統一防止學生攀比：學生有了打扮后，就會更加注意自己和周圍人的形象，尤其是同班同學。

比如說：有人穿了雙限量球鞋、有人穿了名牌襯衫、有人買了限量包包等等。

這些下意識的注意力最后都會變成不自覺的攀比，他們會花大量時間來觀察收集信息并進行比對。長此以往，誰還關注學習呢？

現在為了杜絕這種攀比風盛行，學校釜底抽薪，直接統一標準、統一要求。大家校規面前人人平等，發型一樣、服飾一樣。

這下就沒了關注的必要，也就不會去花時間精力攀比了，當然了，這樣也會給家長們減輕一些負擔，一舉多得。

規范形象，防止學生早戀：進入初中后，孩子們正是情竇初開時，有了對美丑的概念，有了關注度，自然而然地就會產生朦朧美。

人們都喜歡漂亮的人和事物，同樣的，學生也會不由自主的對漂亮有個性的同學產生興趣。學校規范外觀外表后，弱化容貌形象，自然而然就會減少對早戀的蠢蠢欲動。

個人觀點：一個人的形象表現這個人的當下狀態，自古以來人們就格外重視外在形象，甚至有的朝代會對服飾要求制定相關法律，穿不合制宜的服飾會受到懲罰。

對于學生們來說，能體現中學生陽光朝氣的校服是最妥帖不過的服飾了。

孩子們在現階段的審美并不成熟，你們以后回首現在標新立異的著裝，就會覺得慘不忍睹，黑歷史不愿重提。殊不知，你們整潔樸素像初升太陽般的朝氣蓬勃有多少人羨慕。

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