導讀每天與大家分享家鄉的故事、風土人情，了解我的家鄉，為我的家鄉點贊。雨鞋的進步三、四十年代，中國處在動亂的時期。國家很窮，老百姓更窮，上學讀書的孩子較少，女孩....

每天與大家分享家鄉的故事、風土人情，了解我的家鄉，為我的家鄉點贊。

雨鞋的進步

三、四十年代，中國處在動亂的時期。國家很窮，老百姓更窮，上學讀書的孩子較少，女孩上學就更難。能上學讀書的也只有能填飽肚子的家庭。雖然能上學，但穿衣也只遮體，一件衣服穿兩代是很平常的，補釘疊補釘也是常事，當時社會流傳著這樣一句話：“一層紙布隔層風，兩層紙布好過冬”。老百姓穿的就這么單薄，過冬往往還要靠一個火籠。

冬天，雨雪很多，天氣比現在還要冷，一連五、六天的天寒地凍是每年都有的，可是小孩子還要照常上學，而且往往是赤著腳上學，不要說古山里人是這樣，附近的小村如前黃、后酈等村的人上學都這樣。上代經濟條件好一些的家庭留下一兩雙舊靴，小孩替噠替噠拖著靴上學。靴的面是皮做的，硬邦邦的，底下面有釘，走路不會滑倒，會發出咯咯聲。腳不受凍，小孩子也不感覺痛苦。而那些家庭情況差的孩子只能是赤腳上學，走到學校后洗過腳再穿上鞋，那腳已凍得紅腫了。

孩子的父母為了孩子的腳少受凍，動起腦筋來。用做篾剩下的毛竹屁股做起“竹履雨鞋”。先把毛竹屁股按腳的長短裁好削平，把園的削成方，然后破兩爿，在每爿竹爿側面鉆上四個孔，用麻繩做成四個紐，再用一條比較長的繩把它串起來，把“竹履雨鞋”綁在布鞋的下面，布鞋離地有寸許高，一般小雨不礙事，下雪不礙事，但走雪路腳底很容易粘，雪粘多了就不能走，這時就必須找個地方靠著墻，把竹履鞋下的雪敲掉才能繼續走。那時很多小孩都穿著這樣的“竹履雨鞋”上學，也不以為苦，比起赤腳已好得多了。

后來進步了，做母親的在頭年先為孩子做好高幫布棉鞋。鞋底上釘上鞋釘，春夏間用桐油把布棉鞋油過。經過夏秋幾個月，油干了，冬天就可穿。這種鞋既保暖又不會滑，一雙可以穿幾年。

抗日戰爭勝利后，城市里有“力士鞋”，鑲了膠底，黑鞋幫但價錢并不便宜。經濟條件好一點的或經商人家都為孩子買了“力士鞋”。但大多數還是買不起，窮人的孩子照樣赤腳上學。

解放后，農村進行土地改革，農民分到了田，生產力得到解放，收入增加，經濟好轉，買“力士鞋”“、“解放鞋”的逐步多起來，再后來是穿起低筒套鞋、元寶套鞋。直到二十世紀六十年代，雨鞋的種類就多起來。套鞋有半高筒、高筒。二十世紀末就更多了。改革開放三十年后的今天，雨鞋的品種就多得說不出名稱來，大人小孩到冬天都有雨鞋穿，誰也沒有想到以前小孩上學所過的艱難生活?，F在想起來艱苦的生活倒是能磨練人。